PEP四年级上册Unit 1 My Classroom

一、核心词汇:四会单词window board light窗户写字板灯picture door floor图画门地板classroom教室computer teacher's desk计算机讲台wall fan墙电扇三会单词in on在……里面在……上面near under在……旁边在……下面behind在……后面     

PEP《小学英语》六年级上册Unit 2 Where is the Science Museum?

一、核心词汇图书馆(library)邮局(post office)医院(hospital)cinema bookstore turn left电影院(cinema)书店(bookstore)左转(turn left)右转(turn right)直走(go straight)旁边(next to)然后(then)哪里(where)在左边(on the left)在右边(on the right)附近(near)请(please)拓展词汇——方位词:by,beside,near和next to是四个常用的表示在旁边、在附近的方位词,但是意义上有细微的区别。     

帮奶奶熬甜药

奶奶身体不好,今天爸爸妈妈不在家,谁给奶奶熬药呢?回想起平时大人们熬药的过程,我决定试着帮奶奶熬药。我拿出药品和说明书,先将说明书看了一遍,了解了大概后,把药倒入瓷罐中,加入适当的水,合上盖子,用文火慢慢煎熬。没过多久,盖子上的3个小孔纷纷冒出团团白雾,似农家的袅袅炊烟,如梦里的调皮精灵。我端了把椅子,坐了下来,痴痴地望着。     

震撼心灵的笔记本

不知何时,也不知为什么,我翻到了那一本泛黄的笔记本,不经意地翻看却让我泪流不止……1997年10月26日她出生了,看着她用充满惊奇的眼睛看着我时,我的内心顿时被浓浓的幸福感包围。2001年4月13日她已经4岁了,她早已学会了走路,也学会了嘟着嘴叫"妈妈"。但今天,她爬到椅子上拿玩具时,不慎摔了,当我急忙扔下手中的活儿跑过去时,她已经"哇"的一声哭开了,我一时间不知该怎么办才好。看着她的小手摔红     

回家的敲门声

每一个夜晚的来临,一听到我下班回家叩打门环的声音,父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门,总怕被对方抢了先。母亲的脚步细碎而轻柔,父亲的脚步则如重锤般有力,跺得地面"咚咚"直响。因此尽管母亲非常地努力,但总是比父亲慢半拍,为我开门的似乎永远都是父亲!有时候母亲也会站在父亲身后大声地嗔怪:"平时让你干点事,你磨磨蹭蹭慢慢腾腾的,一听到儿子回来你跑得比兔子都快!"父亲此时总是呵呵地憨笑两声,但并不驳斥母亲的话。门在开启的瞬间,     

感受孩子的心灵

在一个周末,我有幸读到了《捣蛋鬼日记》。主人公加尼诺是一位九岁的小男孩,人们都叫他"捣蛋鬼"加尼诺。他刻意将自己的生日写在日历上,提醒大人们不要忘记送自己生日礼物。在他九岁生日那天,加尼诺收到妈妈送的礼物——一个日记本,受到     

松针的妙用

金秋十月,小朋友们吃过午饭,我总喜欢带他们到门前的松树底下坐坐。松树底下是软软的土地,三月的小雨淋不到,五月的烈日晒不到,小朋友搬张小椅子坐在一起,自由自在地讲讲悄悄话,拍拍手,看看四周的菊花,追追跳跳,真高兴啊!可好景不长,随着一阵风儿吹来,松树的叶子——松针纷纷落下。孩子们坐在底下,欢呼起来,纷     

细节见质量

"细节决定成败"。班级是一个小社会,它包含着教学内外方方面面的内容。在班级管理中,我们坚持做好一日活动中的每一个细节,向细节要质量。教幼儿学会管理自己我们每天都在履行一日活动的各个环节,但是更多的时候老师是在流于形式地指导和要求,没有深刻地去思考一日各环节渗透的教育理念、目标以及它们与幼儿发展的关系。我的体验是:通过与幼     

别开生面的语文课

聊上课铃响了,黄老师来到教室,笑眯眯地说:"今天,老师给你们带来了好吃的东西。"说着,他从身后"变"出一个核桃来。黄老师接着又说:"谁知道核桃有什么用处?"我们听了,都争先恐后地举手。有的说核桃可以补脑,有的说核桃是食疗佳品,还有