能吃是祸

我吃,我吃,我吃吃吃。哎呀,今天实在是太饿了,我吃光了全世界所有的零食,零食厂里都来不及生产了。可还是饿得很,于是我搬起桌子、椅子、床……把家里吃了个精光,只剩下空壳,这才满足地摸着肚皮打起饱嗝。昏昏沉沉中忆起暑假的最后一天,我去公园游玩,看到一位老婆婆坐在公园的板凳上独     

牙医

这个世界上恐怕没有谁会喜欢坐在牙医面前的那把椅子上,倒不是因为这张椅子不舒服,而是一想到有人要在自己的牙齿间大动干戈,我们就不能不感到紧张。哪怕明知一位好牙医不会让病人感到疼痛,那种紧张的情绪还是不可避免。     

我拿RP换包子

一、你也应该减肥了"报告。"一个怯生生的女声在教室门外响起,大家知道,林晓希又迟到了。班主任无奈地看了她一眼说:"赶紧去坐吧。"林晓希带着婴儿肥的脸霎时变成红     

别开生面的语文课

聊上课铃响了,黄老师来到教室,笑眯眯地说:"今天,老师给你们带来了好吃的东西。"说着,他从身后"变"出一个核桃来。黄老师接着又说:"谁知道核桃有什么用处?"我们听了,都争先恐后地举手。有的说核桃可以补脑,有的说核桃是食疗佳品,还有     

感受孩子的心灵

在一个周末,我有幸读到了《捣蛋鬼日记》。主人公加尼诺是一位九岁的小男孩,人们都叫他"捣蛋鬼"加尼诺。他刻意将自己的生日写在日历上,提醒大人们不要忘记送自己生日礼物。在他九岁生日那天,加尼诺收到妈妈送的礼物——一个日记本,受到     

松针的妙用

金秋十月,小朋友们吃过午饭,我总喜欢带他们到门前的松树底下坐坐。松树底下是软软的土地,三月的小雨淋不到,五月的烈日晒不到,小朋友搬张小椅子坐在一起,自由自在地讲讲悄悄话,拍拍手,看看四周的菊花,追追跳跳,真高兴啊!可好景不长,随着一阵风儿吹来,松树的叶子——松针纷纷落下。孩子们坐在底下,欢呼起来,纷     

细节见质量

"细节决定成败"。班级是一个小社会,它包含着教学内外方方面面的内容。在班级管理中,我们坚持做好一日活动中的每一个细节,向细节要质量。教幼儿学会管理自己我们每天都在履行一日活动的各个环节,但是更多的时候老师是在流于形式地指导和要求,没有深刻地去思考一日各环节渗透的教育理念、目标以及它们与幼儿发展的关系。我的体验是:通过与幼     

微博时间

【这些话,你的同桌和你说过吗?】1.老师来了叫我一声2.快写,写完借秘抄抄3.你先抄……抄完给我4.笔借我用下5.让我看看(考试时)6.你几分啊(试卷发下来后)7.还有几分钟下课啊     

我写《黄源传》

正在纪念黄源先生诞辰110周年之际,国内首部以黄源为传主的人物传记《黄源传》由上海文化出版社出版。作者包新旺以丰富的史料、生动的细节和深厚的情感,再现了这位活了近一个世纪的"老文化人"漫长坎坷的人生历程和铮铮风骨,折射出波澜壮阔的时代风云,也传递了一位青年文化工作者对前辈深深的敬意和对历史的清醒思考。     

0.6张椅子

"蒋一齐,秦老师要求:做错的题重新再做一遍!"一下课,郭笑笑就把作业本发了下来。蒋一齐一愣,上次作业和好几个同学对过了,答案一样啊。"章非,你的作业错了么?""刘川丰,你的呢?"一看,都是错了同一题。刘川丰从作业本上抬起头,"我又算了一遍,是20.6啊。蒋一齐,你再来