精心设计教学过程，提高课堂教学有效性——“观察植物细胞”案例分析

1 课堂有效教学的基础--深入研究,精心备课 教师个人首先要深入研读教材、感悟和把握住教材的内涵,创造性地运用教材,使教材走近学生的生活,走进学生的内心世界,引导学生体验和感受生活,尝试用所学知识来解决学习和生活中遇到的实际问题;同时还应该考虑到适合任教班级学生的学法设计.     

新课程标准下中小学教学仪器设备配置标准修订的思考

抓住新课程改革深入推进的机遇，中小学教学仪器设备配置标准的修订要服务新课改，紧密联系教育教学并有效支持新课程的实施，大力推进素质教育。     

学写植物研究报告

习作要求 1．通过观察水仙花及阅读“下水文”，初步了解写研究报告的一般步骤和方法。写一篇关于植物的简单的研究报告。 2．培养留心观察周围事物的习惯，提高信息搜集整理等能力。     

名称相似植物的比较及识别

本文对中文名称相似的植物进行了比较、分类,并配以检索表,以帮助识记。     

“植物生长素的发现”教学设计

1教材分析 本节是人教版高中生物教材必修三的内容，安排在“人体的内环境与稳态”以及第二章“动物和人体生命活动的调节”之后来讲，与前面所学内容形成鲜明对比，能反映植物和动物生命活动调节的差异，有利于本节乃至章内容的学习。本节主要是通过达尔文和温特等科学家的实验，讲述了生长素的发现过程，因此，教师应以科学发现中折射出的科学研究的严谨与科学的魅力为主线，激发学生的探究欲望，体会其中的科学方法，使知识的建构过程自然融入到能力的提升之中。     

浅谈变电站母线接地开关的合理设置

简述变电站母线接地开关配置方法和计算原则,在常规计算的基础上,分别针对保护正常动作和有保护拒动情况,对短路持续时间做具体分析,来确定相对合理的t值,取得兼顾安全性、经济性的母线接地开关配置方案。     

利用SCAP有效进行主机安全管理(一)

对于主机安全,我们通常关注的主要有两个方面:一是主机上安装的操作系统、应用软件所存在的安全漏洞;二是主机操作系统、应用软件的配置缺陷。配置缺陷指的是操作系统或应用软件不安全的配置,如Windows系统未启用登录口令策略便是典型的配置缺陷。以往我们对安全漏洞的关注比较集中,实际上,配置缺陷的危害不比漏洞小。对于信息系统的管理运维人员,维护主机     

城乡幼儿教师均衡配置的管理体制问题探讨——基于成都市的调查

成都市作为国家统筹城乡教育综合配套改革试验区，正在实行城乡教育一体化改革试验，迫切要求实现城乡幼儿教师的均衡配置。本文以成都市为个案，调查和分析了城乡幼儿教师配置的差异现状和在管理体制中存在的问题，并进一步提出了相应的改革对策。     

造型植物修剪工具的种类及造型的修剪

针对造型植物修剪工具的种类及如何修剪其造型进行论述。