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51.
刘璐 《小溪流(作文画刊)》2008,(6):49-49
去年,我去奶奶家过暑假,空闲的时候,奶奶就带我去菜地认识蔬菜。其中,我对黄瓜产生了浓厚的兴趣,还发现了它的"手"和"脚"。 相似文献
52.
金圣叹说:“人看花,人到花里去;花看人,花到人里去。”我们的诗词教学,不能只是走马观花,讲一讲字意,理一理词序,说一说大意,将诗词的意思做一个白话文的翻版而已。而应该到“花”里去:跨越时空,走进历史的背景;对话作者,触摸驿动的心灵;感悟文本,品咂情感的流动。 相似文献
53.
洪汝玥 《教学月刊(中学下旬版)》2022,(1)
她,一头乌黑的长发清新靓丽,一双明亮的眼睛里蕴含着丰富的知识。她就是我敬爱的胡老师,我心目中的“莎士比亚”。为什么说胡老师是我心目中的“莎士比亚”?因为她很爱写作,总能把生活中平平凡凡的事情记录下来,写成小文章,积少成多,如今已经出版了好多本优秀散文集,并荣获了“冰心儿童文学奖”。有一次,胡老师写柚子花的香气,其中“香,真香,像瀑布一般的香”这句话让我感受到了柚子树近在咫尺。 相似文献
54.
岳生 《四川师范大学学报(社会科学版)》1994,(2)
唐宋时期盛兴浣花溪春游,两代诗文对其正期的变换有记述,却未提及变换原因,本文第一部分作了试探性解释。第二部分借薛涛名篇《玩竹》辨证“元薛姻缘”、“郑薛夫妻”说不实,并从而认定薛涛矢志忠贞旧情人品高尚。《花蕊宫词》作者属谁,因有北宋论者混同前蜀、后蜀花蕊夫人为一人,虽经两宋及明代论者的辨证,《全唐诗》、《全五代诗》仍将《宫词》归属后蜀作品,本文第三部分就《宫词》内证认定其作者应是前蜀人。 相似文献
55.
56.
林清玄 《中学生阅读(高中版)》2014,(Z1):1
少年时代读到苏轼的—阕词,非常喜欢,到现在还能背诵:细雨斜风作晓寒,淡烟疏柳媚睛滩。入淮清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏,蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。这阕词,苏轼在旁边写着"元丰七年十二月二十四日,从泗州刘倩叔游南山",原来是苏轼和朋友到郊外去玩,在南山里喝了浮着雪沫乳花的淡茶,配着山野里的蓼茸、蒿笋,然后自己赞叹着:"人间有味是清欢!"当时所以能深记这阕词,最主要的是爱极了最后这一句,正是试吃野菜的这种平凡的清欢,才使人间更有滋味。"清欢"是什么呢? 相似文献
57.
四种海水养殖鱼类血清转铁蛋白多态性的初步研究 总被引:1,自引:0,他引:1
采用PAGE技术测定了大黄鱼、美国红鱼、黑鲷和花鲈四种海水养殖鱼类血清转铁蛋白(Tf)的多态性。研究结果表明:美国红鱼、花鲈、大黄鱼等三种养殖群体Tf有6种表型,受3等位基因控制;黑鲷有9种表型,受4等位基因控制。美国红鱼、花鲈、黑鲷的血清转铁蛋白杂合体基因型均大于纯合体,而大黄鱼的则是杂合体小于纯合体。血清铁浓度:花鲈〉黑鲷〉美国红鱼〉大黄鱼;铁饱和度:黑鲷〉花鲈〉大黄鱼〉美国红鱼。由此推断,黑鲷的耐低氧能力比其他三种海水养殖鱼类强。 相似文献
58.
艺术教育不但可以提高学生审美修养、丰富精神世界、发展形象思维、激发创新意识,而且可以陶冶学生情操,活跃学生生活,调节学生心情,促使每个学生的艺术素养和艺术综合能力得到提高与发展。而农村的艺术教育一直是我国艺术教育中的短板,如何提高农村艺术教育的水平,强化艺术教育教学,丰富农村学生的校园生活,张扬学生个性,因势利导,促进全体学生健康而有差异的发展,成为当今教育中的重要问题。现就农村小学艺术教育的误区及对策做以几点分析: 相似文献
59.
刘晓春 《阅读与作文(高中版)》2011,(4):44-45
你是一树一树的花开,是燕在梁间的呢喃。你是爱,是暖,是希望,你是人间四月天。梧桐花开的时候,没有成片的绿叶。树上结着的,满是一串串淡紫色的梧桐花,向上挺着,风姿绰约。可是,在 相似文献
60.
策划人语4月刚结束,春天陡然变得温暖,空气中弥散着花样的香甜。我们就在这迷人的香甜中,走向5月,走向这个属于母亲的美好月份。把5月的第二个礼拜日定做母亲节,这最初源于美国人对母亲的感恩与崇敬。这份感恩与崇敬却非美利坚民族独有,各个国家几乎都有自己的母亲节。而中国,更是很早就将萱草花定 相似文献