《晏子使楚》第二课时教学设计

【教学三维目标】1.知识与能力目标:学会本课生字词语,理解三个成语的意思,学会做读书笔记。2.过程与方法目标:抓人物语言反复揣摩,体会晏子出使楚国的智与勇,通过"读写拓展"等生动有趣的言语实践活动,在学生、教师、文本之间的对话中,发现智与勇,感     

楚人过河

楚国人想袭击宋国,就派人先去测量澭水的深浅做好标志。但澭水突然大涨,楚国人不晓得,依旧按原来测量的标志在深夜里偷渡。结果被淹死了一千多人,楚军万分惊恐。原来测量时是可以渡过去的,现在河水已经上涨了,而楚国人还是按照旧的标志渡河,因此遭到了失败。     

粽子的故事

二F备6 3 6 3 1 6 60，，，~口，口.r张慧云曲6 63 !6 60}2 2 33}5 15】6 .1 6 63}660}1663 6 60}6 6 16阳啊，家家户户江啊，年年飘着阳啊，江南江北端罗端过泪过五呀有条五呀月南月五湖五}3 .5}3香，香，香，一}5 3 63 2 20 }3 63}2 2 0 1 2 2 35粽屈意包叫情奶奶教楚国诗屈原的故我呀人事啊子呀，原啊，深啊，粽子尖尖爱国情比吃口粽子︵12一米叶米、6糯竹糯丝丝旦1 5 1 6. 1}6一3 .5 6 .5 36}13 10衣子哟衣哟衣呀子衣子哟衣哟，衣子哟衣哟衣呀子衣子哟衣哟，衣子哟衣哟衣呀子衣子哟衣哟，阿阿阿衣衣衣长长长事水更故江情2 2 33 }5 .3}6…     

由《离骚》谈诗歌意象

我们在学习<离骚>时,一向为诗人所传达的浓郁的爱国情怀所感动.而诗人高尚的品行和对楚国的深切的情感是如何表达出来的呢?这正是该诗传情的高妙之处,即大量运用了比兴手法.屈原善于运用打比方来说理,喻体的选用极为丰富多彩.     

楚国筹算初探

楚国是春秋战国时期筹算最先进的诸侯国之一,目前出土最早的算筹在楚国·依靠先进的筹算技术,楚国进行了大量的涉及农田水利、土地测量统计、商业与建筑的测量工程以及军事赋税等方面的计算·楚国数学对中国当代数学的发展产生了深远的影响·     

古庸国、麇国历史渊流考论

汉水文化研究逐渐形成气候,但对汉水上游鄂西北地区的春秋古庸国、麇国却缺乏足够的重视,汉水文明的发端起源于汉水上游,古庸国、麇国作为汉水上游古方国的代表,系统地考证其历史渊源以及它们与楚国及百濮部落的关系,是汉水文化研究中一项不可或缺的工作。     

试论"楚辞"对《诗经》的继承与发展

春秋以来，楚国在长期独立的发展过程中，形成了独特的楚国地方化；与此同时，楚国又与北方各国频繁接触，吸收了中原化，也滋养了它故的化。“楚辞”继承了《诗经》铺陈词藻、咏物说明，引类比兴的特点，但较之《诗经》，“楚辞”形式更解放，主题更深刻，手法也更多样了。     

两面三刀

1.春秋中期,楚国经常出兵攻打齐国的附庸国郑国。齐国国君齐桓公一怒之下,率领齐、鲁、宋、陈、郑、卫、许、曹等八国的军队攻打楚国。2.楚国打不过了,只好与齐桓公议和。得胜的齐桓公准备班师回朝。这时,陈国大夫辕涛涂去找郑国大夫申侯。联军回去时要经过我们两国,吃穿住用都要我们两国承担,倘若叫军队改走东边,一则可以向东边的国家炫耀武力,二则可以减轻我们两国的负担,你看怎样?好!好!这的确是个好主意,你去对齐王说罢!3.辕涛涂就去向齐桓公提出这个建议,齐桓公同意了。红领巾2007.24.正当齐桓公要下令走东路撤军时,申侯跑去见齐桓公。…     

论楚国法治文化的核心理念

楚国在司法制度的建立与实践过程中,积淀了丰富的法治理念与思想,形成了以法保国的法制观念,方正公平的法治精神,德主刑辅的法律思想以及奉法守职的执法操守。由此构成的楚国法治文化的核心理念,对今天的法治文化建设仍然具有重要的借鉴意义。     

再论城濮之战晋国进军途中渡河地点

城濮之战是晋文公率晋军自晋都绛出发,经卫国北部边陲城邑五鹿,东南经敛盂,再东南攻破曹国都城陶丘,遂撤退至城濮这个地方与楚国军队进行的一场战争。史料在记载晋国进军路线时,对于自五鹿至城濮之后半部分记载比较详细,对于自晋都绛至五鹿之前半部分记载不详,尤其是晋军如何穿越太行山、如何渡过古黄河,均是史学界最具争议的议题,也是探寻晋国进军路线的关键所在。