弯腰拾起你的尊严

一个挪威的男青年漂洋过海来到法国,准备报考著名的巴黎音乐学院。不幸的是,尽管考试时他竭力将自己的水平发挥到最佳状态,但主考官还是没能看中他。身无分文的男青年来到学院外不远的一条繁华大街上,勒紧裤带,在一棵榕树下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲,优美的琴声吸引了许多人驻足聆听。饥饿最终战胜了羞怯,他捧起了自己的琴盒伸向听众,围观的人们纷纷掏钱放入琴盒。     

走不出家园

随着一声刺耳的汽车的长鸣,我眼前开始雾气蒸腾。我使劲地挥着手,带着挥手自兹去,萧萧班马鸣的惆怅,却又努力地把头探向一方。我不忍心刻下爷爷奶奶村头古榕树下相互搀扶的留恋……故园的一切定格在我的身后。流着鼻涕的孩子。狗。绿树。青     

育才为本力求提高学生语文素养——《鸟的天堂》说课稿

一、说教材1.教材分析《鸟的天堂》是西师大版六年级语文上册一篇略读课文,是著名作家巴金的作品。文章记叙了作者两次经过"鸟的天堂"时所见到的不同景象,表现了大榕树的茂盛,以及称作"鸟的天堂"的名不虚传,表达了作者对大自然的热爱和赞美。本文在语言表达上很有特色,作者写了两次经过鸟的天堂的情形,第一次着重描写了大榕     

诗歌欣赏:《我一无所求》

《我一无所求》是印度诗人泰戈尔诗集《园T集》中的第13篇,诗中用优美的文笔描写了乡间的生活小景,呈现了各种美丽而恬静的画面。下面我们就来共同欣赏:     

最美的声音

11月9日晴这天,大森林里的气氛非常活跃。三天后即将举办音乐会,许多动物跃跃欲试,准备在音乐会上露一手。小啄木鸟见大家这么活跃,也不甘落后,起早贪黑地练声。功夫不负有心人,小啄木鸟的唱技突飞猛进。音乐会终于来临了。因为比赛场离家较远,天刚蒙蒙亮,小啄木鸟就启程了。上午七点多钟时,她来到了一个小山洼。小山洼里站着一棵树,原来是榕树弟弟。不知什么原因,榕树弟弟正痛苦地呻吟。     

夏至寻“猴”

"池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天……"伴随着歌声,我们走进了一个炎热的季节——夏天。我和妈妈早早地吃过晚饭,便兴冲冲地来到校园里。已经有不少人在寻"猴"了。我急忙对妈妈说:"妈妈,我们分头找吧,可要加快速度哦!"我一路小跑,来到校园里的草坪上,这里有许多大树,"猴"肯定很多。我     

大类培养模式下低年级科创启蒙教育探索

科技创新是国家发展的不竭动力,科创精神是新时代人才的核心素养。高校作为科创人才培养的主力军,必须从低年级开始重视科创启蒙教育。近年来广泛被采用的大类培养模式为低年级学生的科创启蒙教育带来了机遇和挑战。科创启蒙教育“榕树模式”是在立德树人根本任务指引下,在创新思政教育、优化课程体系、加强多元联动的实践中做好低年级学生的科创启蒙教育,培育具有科创精神和爱国热情的时代新人的实现路径。     

清洁小义工

每天放学走在回家的路上,我看着周围那高大的榕树在微风的吹拂下摇摆着它那嫩绿的树叶,公路两旁干净得找不到一点灰尘。我每天呼吸着清新的空气,享受着干净的环境,心情     

《故乡的榕树》教学设计

一、教学目标1.知识与能力学会抓住文章线索,理清文章思路的阅读方法。2.过程与方法了解散文＂形散而神不散＂的文体特征;了解本文借物抒情的写作手法。情感态度和价值观感受文章表现出来的人性美、人情美,体会作者浓浓的思乡之情。二、教学重点、难点重点：一是理清作者的写作思路,二是找出与故乡榕树有关的人和事。