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941.
李守奎 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,18(2):71-74
本文通过对先秦典籍和出土文献中“李”字及其用法的综合考察,得出关于李氏起源问题的一些结论。李氏出自职官,但并非源自“理氏”,里氏、李氏、理氏同一姓氏在不同时代用字不同,均源自同一职官,春秋和春释前用“里”字,战国开始用“李”字,而以“理”为氏则是战国以后,职官义普遍写作“理”、姓氏普遍用“李”字。从先秦典籍和出工文献看,先秦不存在“理氏”。 相似文献
942.
技校汽车维修专业长期采用学科课程体系组织教学,这种以课程为中心、各课程之间缺乏必要联系的教学体系,维修技术要等全部课程结束后才能掌握,学生掌握技术的周期长,无法体现汽车维修过程的完整性,不适应当前的职业教育。而模块式教学体系的特点恰好解决了学科课程体系在职业教育方面所表现的不足,以独立技术为单元的课程体系充分体现了职业工作的行为过程,更适合现代职业教育的需要。 相似文献
943.
教学完苏教版《义务教育教科书·数学》第六册(2013年教育部审定)《一位小数比大小》后,批改家庭作业时发现有部分学生抢做了一位小数加减法,并且全部正确!还没教就能有这么高的正确率,是个案还是普遍现象?一、前测中午饭后,随机选取三位优秀学生、三位中等 相似文献
944.
"面向对象式"教学方法探索 总被引:5,自引:0,他引:5
在《信号与系统》的教学中,我们针对其课程特色及教学对象的特点,探索出一种新的教学法———“面向对象式”教学,它是指以学员学习过程为主轴,并按照教学对象的个性化和教学内容的模块化来进行课堂设计,突出培养学员的求知、探索和实践能力的一种教学模式。一、“面向对象式”教学的功能1.能培养学员的创新意识。“面向对象式”教学,学员作为一重要的“对象”,使其在学习的过程中,通过对自己感兴趣的内容主动地探索、研究,从深度、广度去挖掘知识、去发明创造、去动手实践,成为推动学员将书本知识化为制作个人成果的动力,激发出学员的创新… 相似文献
945.
国际经济惯例,在我们的经济生活中起着越来越重要的作用,加入WTO后,面对纷繁复杂的国际经济环境,我们要掌握和利用国际经济惯例趋利避害,促进民族经济的进一步发展。 相似文献
946.
947.
胡庆平 《商丘师范学院学报》1996,(Z3)
引入了环式BCI-代数的概念,讨论了类、范畴和与环的关系等问题,并由此引入了BCI-代数上的矩阵概念. 相似文献
948.
949.
950.
用Authorware研制CAI软件 ,会遇到一些诸如跳转和图形放大等技术难题 ,该文就涉及到的问题 ,提出了解决方法 相似文献