ERP沙盘模拟开放实验的教学研究——以应用型高校为例

结合实践教学经验介绍了ERP沙盘模拟实验教学的优势,分析了当前教学中存在的问题,在ERP沙盘模拟实验教学过程中去解决问题.     

重视中职学校会计专业的模拟实习教学

结合对近年来会计电算化专业毕业生的调查走访,以及用工单位对学生的评价来看,会计电算化专业很多毕业生到岗后适应期较长,虽然所学知识基本上能满足工作需要,但综合素质和工作能力很一般,要想从事较高层次的财务管理工作或担任会计主管工作,还需要经过长期的工作实践和会计业务的“实战”历练。中职学校的会计专业教学必须注重实践性教学,同时还要重视开发环境课程资源,为学生提供必要的切合实际的模拟空间和实践空间。     

重视中职学校会计专业的模拟实习教学

正结合对近年来会计电算化专业毕业生的调查走访,以及用工单位对学生的评价来看,会计电算化专业很多毕业生到岗后适应期较长,虽然所学知识基本上能满足工作需要,但综合素质和工作能力很一般,要想从事较高层次的财务管理工作或担任会计主管工作,还需要经过长期的工作实践和会计业务的"实战"历练。中职学校的会计专业教学必须注重实践性教学,同时还要重视开发环境课程资源,为学生提供必要的切合实际的模拟空间和实践     

大学英语行为导向教学模式建构——以模拟联合国教学为例

模拟联合国教学是行为导向教学模式的其型案例,完全契合新世纪高校素质教育的理念.本文探讨了其中有效的互动模式,以构建大学英语教学中通过模拟真实情景,运用英语解决问题,提高思辨能力的教学方式.     

构建欠发达地区社区护理实践情境模拟教学模式研究

将情境模拟教学模式引入社区护理实践教学,通过分析比较,情境模拟教学比传统教学更能提高学生的学习能力及实践能力.在欠发达地区构建和实施社区护理实践情境模拟教学模式,能克服当地社区护理教学资源不足的难题,提升社区护理教学水平.     

试析模拟联合国活动对高校第二课堂教育的启示

自20世纪90年代以来,模拟联合国活动（MUN）在我国各高校开始发展并逐步壮大.模拟联合国活动不但可以提高学生的英语语言能力、拓展国际视野、培养世界公民素质,还能锻炼领袖气质、提高学生的跨文化交际能力.本文旨在以模拟联合国活动为切入点,结合模拟联合国活动的内容,分析其作为第二课堂活动在深化高校教学成果、提升人文素质及促进学生的心理健康等方面的辅助作用,探寻其对推进大学生素质教育的价值.     

基于实战模拟的“现代企业管理”课程教学方法研究

本文以辽宁科技大学(以下简称"我校")非经济管理类专业所开设的"现代企业管理"课程教学方法为研究对象,采取实战模拟运营的方法,以学生为主体,企业为模拟对象,让学生扮演企业实体中的角色,解决企业在构建、运营过程中存在的问题。从项目管理的角度让学生实际掌握企业基本管理知识,达到理论与实际结合的目的,为其以后进入企业打下基础。     

非会计专业课程教学融合企业经营模拟实践研究

近几年,由于市场经济形势日益严峻,社会对职业高中会计学教学的问题高度关注。非会计专业的会计学存在其特殊性,在教学过程中需要高度重视教学方法和教学模式,将会计专业的理论知识与企业的经营模式相结合,这样做有助于学生专业的学习和会计内容的掌握。本文针对非会计专业课程教学过程中融合企业经营模式的实践研究问题进行分析和论述,并根据存在的问题提出合理化的建议和措施。     

发挥多媒体的辅助作用 提高化学课堂教学效果

在课堂实践中,探讨多媒体在化学教学中的应用,介绍多媒体教学不同于传统教学的优点和使用方法。     

以赛促教 推进工商管理类专业课程“体验式”教学实践与改革

提高高职、高专大学生学习专业知识的积极性,培养学生的综合素质和能力,一直是高等教育教学改革关注的一个重点。本文结合企业经营沙盘模拟软件,探讨了如何借沙盘模拟实训课程为载体,通过情景模拟"体验式"教学,以赛促教,来推进工商管理类专业课程"体验式"教学实践与改革。