数字时代下医院图书馆信息服务优化研究

数字时代下,大部分医院图书馆正在逐渐实现从传统图书馆到数字图书馆的转变,医院图书馆所提供的信息服务方式、服务手段、服务态度等也随之发生变化。文章主要探讨在数字化背景下医院图书馆开展信息服务的现状、不足以及优化信息服务的对策,以期在实践中能够更好地服务于院内读者。     

高校内部控制现状与优化——以K高校为例

文章以K高校为例,分析了高校内部控制现状,指出存在问题,并针对存在的共性问题提出优化对策。     

地图印刷质量控制问题与优化措施分析

印刷术是我国古代劳动人民的四大发明之一,对我国现有历史文化和知识的传播有着十分重要的作用。地图印刷就是其中较有意义的文化产物,通过对地图进行印刷让人们对地图的相关知识和基本理解能够得到良好的掌握和参照,但由于地图中有关印刷方面的问题涉及的工序繁多且复杂,所需要的装备耗材等种类较多,因此地图印刷的最终质量需要进行良好把控,避免受到过多因素的影响,使地图印刷质量出现问题或降低质量标准等。本文将针对地图印刷质量控制问题与优化措施分析展开探究。     

融媒体视域下地方高校学报编辑队伍发展的困境及优化策略研究

在融媒体视域下地方高校学报编辑队伍若想突破当前发展困境,推动学术期刊朝着精品化建设方向发展,就必须充分利用新媒体资源提高自身学术研究水平与编辑创新能力。基于此,本文结合融媒体背景下地方高校学报编辑队伍发展的困境,提出了地方高校学报编辑队伍发展的优化策略,旨在基于融媒体思维加强地方高校学报编辑队伍建设,切实提高学报在高校学术领域中的科研地位。     

基于模糊综合评价法的高校后勤协同实践教学案例 ——以浙江理工大学为例

本文以浙江理工大学组建的实践教学团队与学校后勤部门联合开展的专业实践教学项目为例,在经过为期一年的项目调研、项目实施、项目跟踪调查、评价分析的基础上形成了一套较为完整的大学生专业实践教学质量效果评价指标体系.本体系采用层次分析法确定实践教学质量效果评价指标目标层、一级评价指标、二级评价指标,并基于建立的模糊综合评价法模...     

爱心——优化贫困生品德的良方

在班主任工作中,总会遇到一些特困生。这些学生由于家庭贫困,幼小的心灵背负着自卑的重压,表现在个性孤僻、自卑、不合群,甚至导致心理偏差。如果老师能够积极地、建设性地对学生的心理发展规律和个性心理特点有目的、有计划地施以关注和影响,优化他们的心理品质。帮助他们纠正自卑心理、树立自信心,使他们的心理健康水平得到提高,那么“特困生”也能够出色地完成学习任务,并健康地成长。     

从教师的课堂失误谈优化“家常课”的途径

课堂是教育教学的主阵地,是实现教育目标的必然途径.提高教育教学质量的关键在于提高课堂教学效率,而教师在实际中的课堂教学往往没有经过集体备课和反复演练,这样的“家常课”是很容易出现失误的.提出优化“家常课”必须避免出现知识性错误,突显学生的主体地位,精心设置优质问题,有效解答学生提出的问题,关注优质课的基本特征,努力让“家常课”更加优质化.     

聚焦运算素养 优化数学课堂

数学运算是高中数学学科的核心素养内容之一.教学实践中应基于对数学运算核心素养内容的深入把握积极采取针对性授课策略,对数学课堂开展针对性地优化,不断地提升学习者的运算体验,使其更好地把握相关运算思路及技巧,增强运算熟练程度,为其数学学习成绩以及数学运算核心素养的提升打下坚实基础.     

现代学徒制应用于高职院校法律课程探析

现代学徒制是推进我国职业教育体系建设的战略选择。“学思结合、学练结合、学用结合”这种“学思练用学”交叉循环、螺旋上升式的人才培养模式赋予了高职法律课程现代学徒制多维度的内涵,其改革要义应从教学内容、教师群体、教学方式、教学实践、教学评价几方面进行探究和优化。