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131.
王义全 《黔南民族师范学院学报》1994,(1)
本文用大量资料对“夜郎旁小邑”之一的(?)国的国邑、统辖范围、所属变化、族属及其社会性质作了系统的论述,从而填补了今遵义从春秋到汉武帝元光五年(公元前130年)这段历史的许多空白,对旧有的有关著述,也提出了独立的看法。 相似文献
132.
自媒体具有传播快、交互性强等特点,能实现一对一或者一对多信息的交互,常见的自媒体有微信、微博和博客等.在自媒体时代,高校图书馆作为信息收集场所,更应对师生需要的服务加以全面了解,满足师生的个性化需要,提升服务水平. 相似文献
133.
刘子军 《数理化学习(初中版)》2003,(1):32-34
压力、压强和浮力是初中物理力学部分的重要章节之一,也是历年来各省市命制中考力学压轴题的首选内容之一,而把液面变化跟压力、压强和浮力结合在一起,则更是近年来中考物理的热点题型.这类题目往往综合性强、涉及面广,既考查了学生对所涉及知识点掌握的程度,又要求学生有较强的分析判断和综合应用能力,有较高的区分度,有利于人才的选拔和分流.下面仅以2001年的三道中考题为例,对这 相似文献
134.
邱嘉文 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2016,(5):35-41
为破解智慧城市分行业垂直构建信息系统带来的信息资源分散整合的难题,本文提出一个新的解决方案,
即运用“分层构建、横向整合、模型聚合、平行演进”的机制,模仿智慧生命体的层次架构对智慧城市进行层次化的建
模设计,使得在现实城市中纵向分布的信息资源,在信息系统的虚拟城市模型中得到横向的大整合,发掘出一项在云
计算和大数据的环境下,可对垂直构建的信息系统进行具有兼容性、诱导性和可演进性的整体架构设计的新技术 相似文献
135.
案例教学法在财会专业课中的应用探微 总被引:4,自引:0,他引:4
文章提出从财会专业课理论性、应用性、可操作性强的特点出发,科学地应用案例教学法,并通过案例教学法与传统教学法的对比,深入分析案例教学法的涵义和意义、学法、作用,提出了师生双方角色变化,以取得事半功倍的教学效果. 相似文献
136.
原斌华 《和田师范专科学校学报》2007,27(3):161-163
本文基于赋错误码的CLEC,探讨了中国英语学习者名词与名词搭配失误的类型,并从迁移的角度对不同类型的失误进行解释.采用的检索软件是Wo州smith.本文将失误分为名词 名词,名词 介词 名词,名词所有格 名词等五类.数据表明,学习者失误主要来源于母语负迁移的影响.而随着英语水平的提高学习者母语迁移的影响变化不显著. 相似文献
137.
以两类功能梯度材料三明治板为研究对象,首次提出基于位移场变量,采用20节点等参元法,计算不同长宽比、不同长高比的三明治板在横向双正弦载荷下的扰度和应力。本方法产生的网格数量少,计算速度快;通过将20节点等参元法的计算结果与专用板壳理论的计算结果进行比较,验证了本方法的可行性和正确性。 相似文献
138.
任桂平 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(2):34-37
在实地调查西北地区国家级基础教育课程改革实验区中小学校开展研究性学习实验的基础上。剖析了研究性学习带来的变化和实践过程中存在的问题,试图针对西北地区中小学校如何开展研究性学习提出一些建议。 相似文献
139.
本文对池炉的温度控制进行全面系统的分析研究,总结出池炉温度变化的特点和规律,提出了温度控制的改进方案,优化了目前的控制算法和策略,提高了温度的精度。 相似文献
140.
开展探究性学习,不仅是为了适应当前中学课程改革中产生的研究性课程教学的需要,更重要的是为培养学生的创新精神和实践能力,实施素质教育的需要。因为在探究性学习过程中,学生通过实践操作,体验感悟,合作交流要自己发现问题,创造性地解决问题。一、对概念形成过程的探究概念的形成有一个从具体到抽象的过程,学生获得概念的过程,是一个抽象概括的过程。对数学概念的教学,要关注概念的实际背景与形成过程,让学生体验一些熟知的实例,克服机械记忆概念的学习方式,经历知识的形成过程。比如函数概念,学生很难理解课本中给出的定义,教学中应通过… 相似文献