浅谈朗读的语言运动特殊性

1.引言 《心理学大词典》（朱智贤）认为：＂朗读是指在视觉器官感知文字材料的基础上,由言语器官发出声来,再由听觉器官把信息传到大脑进而达到理解的阅读方法。这是一种眼、口、手、脑协同动作的过程。＂它绝不是见字读音的直觉过程,而是一个有着复杂的心理、生理变化的驾驭语言的过程。徐世荣认为：“朗读是把书面上写的语言变成口头上说的语言。把无声语言（文字、文章、文学作品）变为有声语言，更能表情达意的口头活语言。”     

由伏-安曲线寻找两元件的"工作点"

1、问题的提出 元件的伏-安曲线反映了元件的电学特性,从曲线的走向可以看出,元件的电流怎样随其两端电压的变化而变化,曲线上每一个点不妨称之为"状态点",实际发生的点称之为"工作点",如图1,如果在元件两端加6V电压,则通过它的电流为60mA,C点则是"工作点",其余点是"状态点".     

以情境创设为途径注重学生能力培养

能力是影响个体的活动效率,保证顺利完成活动任务所需要的最直接、最基本的个体心理特征。要让学生得到发展,要让学生适应日新月异的社会变化,就必须在教学过程中改变传统教学重知识、轻能力,注重培养学生自主学习的能力、自主解决问题的能力、创造式学习的能力等综合能力。结合个人教学实践,就自己通过创设问题情境调动学生学习主动性、创造     

巧用温度变化差 提高钓鱼上钩率

笔者从七八岁开始学钓鱼，自今已有40余年，且钓瘾很大。数年前凡是工余假日，一切可利用的时间，只要不是刮大风、下暴雨，拿起鱼竿网袋就去水边。其钓获有多有少，有时差异特大，头天钓获极丰，第二天一条也钓不到。是什么原因呢？90年代初，我开始做钓鱼笔记，一做就是数年。后来我常翻开笔记看看，总结出许多成功的经验和失败的教训。     

当代社会背景下的大学思想政治教育工作策略

目前高校是我们培养人才的重要的教育点,很多的学生都是在大学里面一步步的走向成功,在这样一个思想活跃的社会群体中,人们的个性思想多样化,是一个特殊的社会群体,他们的思想存在多元化的特征,这也就给大学思想教育带来了极大的挑战,因此思想改革工作也就是必须进行的。本文针对这个背景下的大学思想政治教育工作的策略进行研究,同时思想政治工作者也应该具备相应的必要的素质,在工作中讲究方式、方法,成为大学思想工作的主力。     

高中生“数学化”能力的内涵与培养建议

高中生"数学化"能力是指高中学段的学生能够运用已经掌握的数学思想、方法和知识去解决生活中碰到的较简单的实际问题和逻辑地建构自己的知识结构的能力。具体地,可划分为横向数学化、纵向数学化能力两个层次。主要培养建议有:创设恰当的问题情境,激发学生横向数学化的热情;注重数学阅读能力培养,夯实学生横向数学化的基础;加强数学抽象思维的训练,突破学生横向数学化的难点;完善学生的CPFS结构,实现知识点的纵向数学化;引领学生绘制知识树,实现章节知识体系的纵向数学化;倡导数学互动与交流,提升学生纵向数学化层次。     

对硕士研究生身份认同的变化研究

近几年,我国攻读硕士研究生的人数逐年增加。但并非所有人都适合读研究生,且对研究生这一身份具有明确的认知。良好的身份认同有助于预备攻读研究生和准研究生做出更为理性的选择与行动,进而更好的发展。本研究旨在从考研动机、考前对自身的认知、考后对自我身份的认知三个方面入手,揭示考研前后硕士研究生对自身身份认同的变化,并从高校和学生两个方面反思低身份认同度的解决措施。     

网络文学现代发展初探

互联网的出现不仅改变了人类的生活方式,同时也改变了人类的阅读方式。随着大批优秀的网络文学被改编成游戏、电影、电视剧等其他优秀作品,网络文学也正在重组中国文学的格局,越来越受到人们的重视,为中国的文学产业增添更多新内容,为中国文学事业做出更大的贡献。     

善思导学 知能并重——“物态变化”复习课的教学理念与设计

课堂教学设计是上好一节课,提高课堂教学效果的前提与保证。教学设计的思想必须与课程标准的理念相一致,遵循学生的认知规律,倡导教师在课堂教学中注重方法的渗透。教师不仅要关注知识的学习,更要促使教学方式的多样化,引导学生掌握一定的学习方法,密切联系生活实际,做到学以致用,促进课堂高效,达到提高学生的物理学科素养的目标。     

新高考背景下化学学科的教学建议

在辽宁省启动实施高考综合改革的背景下,化学教学应根据考试方法的调整和高考选考化学的专业情况及学生选报化学情况,主要从引导学生选课、实施教学时间分层、调控教学内容和改进教学方式四个方面不断探索。