我爱这样的栏目

一本书刊,一张歌碟,从头到尾欣赏之后,会回头再仔细阅读、倾听的是哪一页、哪一首呢?又会记住哪一段文字、哪一个音符呢?只要有此心灵相通,对创作者和欣赏者双方而言,足矣!很喜欢贵刊的《新生代教师》栏目,从课堂、理论、成长等方面,立体地展现了这些年轻老师在教学中取得的成绩和成长历程,最贴近教师的生活和教学。而该栏目中的课例展台,不仅让我们看到     

音乐和舞蹈的关系

舞蹈与音乐的关系是十分密切的，舞蹈离不开音乐，总是在音乐的伴奏下展示出来。音乐是舞蹈的灵魂。久而久之，这句话不仅盛行于舞蹈界，似乎也为其他艺术界和广大舞蹈欣赏者们所默认。     

小学生作文欣赏课的初步探究

"欣赏"是指用喜爱的心情领会其中的意味。作文欣赏课是指在老师的指导下,师生一起用充满赞赏的眼光去读每一篇习作,用极富激励性的语言去唤起     

挥动画笔体验快乐

遵循幼儿成长的规律，根据孩子的年龄特点，在小、中、大班不同阶段施以不同的方法，以欣赏者的目光关注着孩子的点滴进步，就能真切让孩子体验绘画活动的快乐，教师也会从中感受到收获成果的欣喜。     

小学音乐欣赏教学探微

音乐欣赏是"以一定的音乐为审美对象,以参与欣赏活动的人为审美主体,形成一种特殊的审美观,通过这种音响的聆听,实现对音乐美的感受和鉴赏。"音乐欣赏教学是一种通过对具体音乐作品的聆听,以其他辅助手段来体验和领悟音乐美的音乐教育形式,它通过教师简明、生动、富有活力的讲解提示,将听者从原本对音乐无意识的"听"进入对音乐内涵的感觉和理解,让每一个人都可以成为音乐的欣赏者,培养学生的音乐兴趣,扩大音乐视野,提高感受、体验、     

欣赏,让生活变得更美

在生活中,有人认为世界很美,小花、小草都是值得他们欣赏的。然而,却还有人不懂欣赏为何物,不懂世间万物的美好。早上,我一起床,便发现小鸟的叫声是那么动听,令我心情特别愉快。听着听着,我趴在窗台上入迷了,心情也开朗了许多。走     

欣赏者和朋友:音乐教师的双重角色

新课改的到来,给我们带来了新的教育理念:为了学生学习能力、实践能力、合作能力、生存能力、创新能力等全方位的发展。课改方方面面无不以"学生"为中心,充分突出学生的主体地位。实现这种转变,"教师角色的转变"就成为顺其自然的话题了。作为一线教师,我们在音乐教学中要善于引导学生正确理解曲意,引导学生从中汲取真正的养分。     

论声乐中语言与演唱的关系

语言是人类进行沟通的重要工具之一,语言不仅能够表达、传递思想,更能够传递感情。声乐艺术作为语言与音乐的结合体不仅具有语言的沟通、传递的作用,同时也包含了音乐的美,让欣赏者在了解演唱者所演唱的内容的同时更得到了艺术的享受,所以说声乐演唱是语言与音乐的进一步升华。语言把故事内容以及音乐以具象化的形式传递出去,而音乐又     

征文比赛开始啦

你喜欢文字,却只能偷偷地写着日记？你有青春故事,却只能自我欣赏？从今天起,我们给你舞台!你不仅是欣赏者,还是参与者,更能成为青春的最IN抒写者。     

浅谈乐队队员的自律

在社会主义市场经济条件下,文艺乐队队员要成为合格的文艺工作者,必须不断加强自律教育,即需把艺术当作崇高的事业,要努力做到演奏者、欣赏者和传播者的统一,要把弘扬和传播先进的音乐文化作为自己的人生宗旨.