拈精取要——字词知冷暖

词语是一篇文章的"精"之所在。阅读教学中,我们要用整合的意识设计词语教学,对待词语要能够拈精取要:"拈"出可用来领悟课文主要内容的词语;"拈"出能准确反映人物性格特征的词语;"拈"出能串起文章主线的词语;"拈"出能为课文的感情色彩做铺垫的词语;"拈"出重点词语所勾勒的画面。这样教学才能彰显语文的工具性和人文性。     

论土地征收中的利益差序

土地征用利益分配严重失衡所带来的社会不公正，使土地征用法律制度的改革刻不容缓。我国现行土地征用法律制度中存在严重的利益差序格局，土地承包经营权和集体土地所有权对社会义务的过度负担和缺乏对国家土地征用权的有效制约是导致我国现行土地征用法律制度中利益差序格局的法律成因，必须改革土地征收征用法律制度、调整利益差序格局。     

报表取数公式设置的基本原理与技巧

会计报表取数公式设置是报表功能运用成败的关键，了解取数原理与函数编写规律，对有效设置报表参数起着至关重要的作用。本文从流行软件的运用规范出发，结合《资产负债表》和《利润表》基本指标填报原理，介绍通用财务软件报表函数编写的一般规律，提出一系列主要项目指杯取数公式设置的解决方案。     

复数方程问题分类例析

复数方程是复数有关问题中的一类重要题型 ,近些年来 ,一直活跃于高考 ,竞赛和各地考题中 .由于这类问题概念性强 ,且与相关内容的联系广泛 ,因此学生在解这类题时往往容易丢分 .下面对复数方程的常见题型进行归纳 ,并探析求解的基本方法 .1　复数方程的求解问题1)含ｚ , ｚ或 ｜ｚ｜的方程 ,一般可用复数的代数形式代入 ,转化为实数方程或方程组求解 .例 1　已知ｚ∈Ｃ ,解方程 2ｚ ｜ｚ｜ =2 6ｉ.解　设ｚ=ｘ ｙｉ　 (ｘ ,ｙ∈Ｒ) ,代入得2ｘ 2 ｙｉ ｘ2 ｙ2 =2 6ｉ.　　由 2ｘ ｘ2 ｙ2 =2及 2ｙ=6 ,解得ｘ=4± 313,ｙ=3.…     

统筹城乡发展全面建设小康社会

全面建设小康社会重点和难点都在农村。要实现全面建设小康社会的奋斗目标,必须创新思路,统筹城乡经济社会发展,加大对农业与农村经济发展的支持力度,对农业和农民多予少取,全面繁荣农村经济。     

试论《尘埃落定》中的比喻

《尘埃落定》中运用了很多诸如"比喻"、"拟人"通感"等修辞手法,这些修辞很有特点,体现了作者独特的想象力和敏锐的情感,并在文中起到了重要作用,从而形成了该作品"轻巧而富有魅力"的独特语言特色。     

试论唯象思维的三个阶段

作为中国传统思维的一个重要特征,唯象思维对中国文化有着全面而深刻的影响,但何谓唯象思维至今却语焉不详。本文认为,唯象思维的理论体系由“观物取象”、“立象尽意”、“得意忘象”三个命题构成,它们形成了前后相继、彼此衔接的三个阶段。文章结合古代哲学、科学、艺术等领域阐述、论证了这一运作过程,从而凸现其深刻意蕴。     

中国古代小说批评的审美把握

中国古代的小说批评蕴含着丰富的美学思想。评点是其独特的审美批评形式,它把阅读、欣赏和评论这三者联系在一起。古代小说批评不仅为小说艺术正了名,而且还探讨了小说艺术的一些深层次的特征。批评家认为,中国古代小说在情感性、通俗性与故事性等方面具有显著的审美特征。他们还认为社会生活是第一性的,小说是第二性的,小说是生活的艺术升华;小说必须塑造具有一定典型意义的人物性格;小说的艺术魅力就在于“触性性通,导情情出。”     

李约瑟难题的教育学初解

公元16世纪前,中国在科学技术方面一直处于世界领先地位,然而到了近代却一落千丈,被西方远远地甩在了后面.这就是一直困扰中西方学术界的"李约瑟难题".对"李约瑟难题"中外学者多从哲学、史学、社会学、法学、经济学及政治学等角度进行求解,而鲜有从教育学的角度进行解读的.从教育学的视角来看,其根本原因在于以"取仕"为目的的精英教育排斥自然科学、扼杀了人的创造性.     

从中职生作文现状谈作文教学对策

针对中职学生的作文现状,教师必须研究其心理、行为的特征并以此来寻找作文教学的对策;在实践中。有针对性地降低写作难度、因材施教,以目标训练、示范教学,赏识教育、真实表达和反复修改等方法来提高其兴趣、激发其信心,训练其思维,事实证明是行之有效的。