论唐代字样正体与《说文》的关系

《说文解字》是古文字与今文字的分水岭,代表文字发展的源头。历代汉字规范的正体皆深受《说文》的影响。唐代正字运动作为文字学史上影响最大的汉字规范活动之一,也以《说文》为首要标准。本文以《干禄字书》、《新加九经字样》、《五经文字》三部唐代字样中最有代表性的字书为例,将其正体与《说文》字体相比较,以期探讨唐代字样规范字形与早期汉字的传承演变关系。     

二进制与异或判断五言律诗句联声病的应用

五言诗的自然句、联,每个字以四声二元化为平仄论,有2^5=32句和32^2=1024联。应用二进制把自然语言数字化,通过计算机人工智能技术,对诗联的相关用字按位异或,有步骤地进行异或运算,能够周遍判断五言诗的“平头”、“上尾”等声病,辨认近体诗句联的正体与拗体。     

论杜甫的正体七律及其声律特色

杜甫的七言律诗是杜甫诗歌中较受人关注的一个方面。通过对杜甫七律的声律研究，可以看出杜甫在注意打破原有的声律结构而创作变体七律的同时，也在遵循传统创作正体七律。正体七律一直以来虽较少受关注，但也是杜甫诗律艺术的一个体现。正体七律是杜甫对历来七律形式的一个总结，为七律的进一步发展奠定了基础。同时，通过正体七律的创作以及在声律方面所做的努力，也显示出杜甫对诗律的精心追求和求新求变的创作态度。     

圆悟克勤禅法述要

宋代圆悟克勤禅师是中国佛教史,尤其禅宗发展史上最重要的人物之一。他是在其弟子大慧宗杲弘扬"话头禅"之前比较完整地继承禅宗传统的最后一人。克勤的禅法以比较直接的语言,处处全面地阐释参禅的方法、过程、误区以及结果,比较忠实地反映了他之前的各家禅门宗旨和宗风。本文主要论述克勤对于禅宗所体悟的根本,即"金刚正体"的阐述,并结合分析克勤本人的禅修经历,指出参禅人可能用到的方法和遇到的误区。     

感受细节之美

1 1大厦锁定为现代精英企业服务，其建筑形象构思超凡，真正体现科技时代的商务梦想。大厦建筑采用的氟碳铝材比照飞机表层材质，恒久独特的古铜色与高科技玻璃幕墙完美结合．创造出独一无二的建筑视觉，其大跨度铝材造型使建筑极具表现力，成就入住企业独树一帜的品牌形象。     

让校本课程真正体现"校本"

校本课程是以学校为基地,在国家及地方课程指导下,为满足学生发展需要,依据学校办学理念和特色建设目标,采取民主和开放手段,由学校成员负责自主、独立或与校外相关人员合作,编撰教材,设计教学活动方式,开展的课程开发活动.     

科技期刊中外文字母"i"、"e"正斜体使用正误辨析

科技期刊中比较常用的外字母“i”、“e”正斜体使用方面误排的情况比较普遍．笔在学习GB3100～3102-93以及翻阅相关献的基础上，对“i”、“e”正斜体使用方面进行了详细的归纳，并对可能出现的错误进行了剖析．在实际的编辑工作中，我们要分析“i”、“e”在行中所表示的含义，才能对它们做出正确判断并加以规范，以提高刊物的编排质量．     

汉字减肥大赛

许多汉字在多次去掉部分笔画后,每次又成为另外一个字,很像美女们在减肥。现在,我们的汉字减肥大赛正式开始喽!看谁减得最巧妙,看谁减得次数     

真正体现学生的主体地位

当代的教育理念告诉我们：一个合格的教师永远要去探究学生的身心发展规律,尽最大努力唤醒和激活学生的主体意识,发展学生的主体能力,引导和促进学生健康发展。因此,作为教师,就要充分运用课堂这个阵地,要真正体现学生的主体地位,培养学生自主学习,自能读书的习惯。一是教师一定要更新教学理念,树立正确的教育观与学生观,把学生看成是教育活动的主体,是一把需要被点燃的火把,     

语文，我该怎么教？

我喜欢语文,但我并不喜欢我所体验过的语文教学方式.也许因为我并不幸运,没有办法遇到一个让我真切地喜欢语文课的老师吧!直到我做了语文教师,才知道教语文要选择适宜的教法是多么不容易,也才真正体会到做语文教师的艰辛.……