成人教学艺术转化功能及其实现简论

成人教学艺术,即在教学过程中成人教育教师遵循成人学习者及其学习的特点,在美的语境中创造性地构建极具个性的教育境态。转化功能是教学艺术重要功能之一。转化功能的实现标志着教师本质力量的对象化。采用实践型教学模式、灵活运用暗示教学艺术等方法或手段,可有效促进成人教学艺术转化功能的实现,继而可有效促进成人学习者实践能力的提升、道德观念的重塑、审美观念的形成等方面的变化。     

我国成人学习基本状况调查

成人学习是一个涉及心理、教育、文化、社会、政治、经济等诸多因素的复杂问题,对成人学习基本信息的采集,是科学规划与实施全民学习项目的前提。我国大陆（不包括港澳台地区）16岁及以上各类成人群体的随机调查显示：我国成人学习的范围和领域十分广泛,学习需求涵盖工作、职业、自我发展以及正在或者将要扮演的社会角色等诸多方面。工学矛盾是影响我国成人学习参与的首要因素,其次是社会角色及其承担的相应责任,再次是当地能否提供适当的学习机会、学习信息、学习时间和地点。学习费用、性别、年龄、地理环境’与地区经济社会发展的不平衡,也是影响成人学习参与的重要因素。总之,我国继续教育和终身学习条件及环境营造等方面还存在诸多不足,成人学习支持服务体系建设情况不容乐观。为了进一步改进成人学习规划与实施工作,相关管理部门、用人单位和教育培翻I机构,应组建或委托专门机构,对我国成人学习状况相关问题展开定期调查;同时,充分考量性别、年龄、地理环境与地区经济社会发展的差异,重视成人工学矛盾和社会角色,兼顾成人多方面学习需求,积极营造有利于成人深度参与的学习环境,建立健全成人学习费用分担机制和成人学习支持服务体系,进一步提高各行各业从业人员继续教育和学习的参与率。     

地区性成人继续教育发展问题的思考

成人高等院校的学历教育已成为当前成人教育改革和社会发展重要课题。通过分析地区性成人学历教育的成绩及不足,借鉴总结各地各类成人高校学历继续教育的实践经验,提出现阶段成人高校学历继续教育发展的几点思考。     

重视乡镇成校结对帮扶培养优秀人才——以宜兴市成人文化技术学校结对帮扶为例

宜兴市地处江苏南部,是苏、浙、皖三省的交界处,位于沪、宁、杭城市三角的中心带。优越的地理位置为宜兴乡镇成人文化技术学校的发展带来了机遇与动力,初步实现了独立建制、独立人事与独立财务,但各乡镇成校之间的发展依然存在严重的不平衡。基于此,借鉴普通教育成立办学集团,实行结对帮扶的做法,在乡镇成校之间开展结对帮扶,在促进强者更强、弱者优化上有着极其重要的作用与意义。     

在物理教学中渗透德育促进学生成人成才

《初中物理新课程标准》提出:物理教学要根据学科特点对学生进行德育。这就要求物理教师在教学中要注意捕捉德育因素,并将其融入到教学中,对学生开展德育,从而促进学生成人成才,促进学生的全面发展。那么,应该如何在初中物理教学中开展德育呢?     

芦文慧

芦文慧,女,1966年生,辽宁沈阳人,先后就读于沈阳大学师范学院、沈阳师范学院、美国罗斯福大学、华东师范大学,博士学位。现任沈阳大学继续教育学院、沈阳大学女子学院院长,教授,中国成人教育协会成人高等教育理论研究会常务理事,全国冶金普通高校成人教育研究会常务理事,辽宁省高校成人教育研究会常务理事。获得沈阳市教科系统优秀共产     

成人学历教育发展模式研究——以大连教育学院为例

在过去60年发展历程中,学院积极调整发展策略、优化教育资源,在不同发展时期探索出了三种学历教育发展模式。这三种模式是在继承基础上的发展创新,既适应各时期教育发展形势需要,又符合学院成人学历教育自身特点。     

对一道遗传考题常见错误辨析

题目(2012年江苏卷)人类遗传病调查中发现两个家系中都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者,系谱图见图1.以往研究表明在正常人群中Hh基因型频率为10-4.请回答下列问题(所有概率用分数表示):     

善用教态,增强特殊儿童体育教学的有效性

<正>随着新课改的不断深化,采用什么样的教学方式增强课堂教学的有效性,已成为每位一线教育者认真思考、创新践行的工作常态。特别是像我这样担任听力有障碍儿童的体育课教师,探索适应学生身心特征的教学方法、有利于学生打好体质基础的教学方式,是我当前需要钻研的重要课题。特殊学校就读的学生是那些与一般或正常儿童有区别的儿童。多年从教让我摸索出一套适合特教、突破     

成人高等教育中美育的思考

作为国民教育和高等教育重要组成部分的成人高等教育,如何根据知识经济时代的需求,以战略的眼光和前瞻的意识,努力适应时代对成人教育的需要,是成人教育工作者面临的重要课题。本文就成人高等教育中的美育谈些认识。