“卓越课堂”建构纵横观——正确认识“卓越课堂”要坚持“六个维度”

卓越课堂是一种关于人进步与发展的新理念,反对只重工具理性而不重价值理性。重庆市教委推出的卓越课堂,不是简单的课堂教学改革,而是教育的深层次变革和育人模式的转变。然而,由于它是一项教育行政推动的教育改革行动计划,工作部署较多,导致一些一线教师从理论上缺少深入挖掘的意识。鉴于此,本文从全球宽度、多元角度、反思力度、创新亮度、生命尺     

心理健康教育与思想品德课的有效整合

思想品德新课标出现了一个新亮点——重视心理健康教育在初中生思想品德形成中的整合作用。通过整合心理健康学习内容,帮助学生养成积极向上的人生态度和对学习、对事业的信心,把优良的品德转化为良好的行为习惯,始终保持乐观的精神状态,养成沉着、冷静、务实、高效的心理品质,促进健康人格的形成。一、心理健康教育与思想品德课整合必须把握结合点《思想品德》教材中有关心理健康教育的内容不少,教师只要善于发现,找准切入点,就能有效地开展心理教育。这就要求教师在课堂教学过程中,一方面遵循     

中专数学教学的几点体会和做法

进入中职学校学习的学生成绩普遍不好,数学更甚。中职学校的教师抱怨数学课难上,学生埋怨数学难懂,如果仍然用"一支粉笔,一块黑板,一张嘴,一份试卷"的教学模式,学生将更痛苦,学无所获。作者就目前中职数学教学存在的问题谈谈体会和做法。     

音乐治疗的专用仪器设备标准解读

音乐治疗(Music Therapy,MT)是一门新兴的,跨音乐、医学与心理学等学科的边缘交叉性学科,是一个系统的干预过程。在这个过程中,音乐治疗师利用音乐体验的各种形式,例如听、唱、器乐演奏、音乐创作、歌词创作、即兴演奏、舞蹈等,以及在治疗过程中发展起来的、作为治疗动力的治疗关系来帮助被帮助者     

略论乡镇企业的发展和环境保护

如何正确认识和处理乡镇企业发展与环境保护的关系，有效地防治污染，保护农村生态平衡?笔者就此粗略地谈几点看法。     

读练,学生能力培养的基石

小语课堂的教学模式由"启、读、练、知、结"五个环节组成。其中"读""练"是小语课堂教学中的中心环节、关键环节。这个环节是培养学生自学能力和操作能力的具体表现。如何切实地抓好这个中心环节来培养学生的自学能力呢?一、正确认识读练     

寻找学习型组织的真实含义

提起“学习型组织”，大家马上就会想到“第五项修炼”。不少企业在建设学习型组织时，都是围绕“五项修炼”展开，包括进行培训、研讨和学习，但始终找不到学习型组织的感觉，尝不到学习型组织的“味道”，为什么呢?这包括两个方面，一个是对“五项修炼”没有正确认识，另一个就是对“学习型组织”建设抓不住重点。