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101.
现从馆藏兵部—陆军部全宗档案中选出的这组史料,是光绪三十年北洋武备研究所为加强军队的正规化建设而编制的,可供研究清末军制参考。——编选者丁进军新编陆军战法兵语字汇光绪三十年六月战略即筹画国军之方略,实施帅兵之法也。战术凡有战场运用军队各法,谓之战术,又谓之用兵 相似文献
102.
103.
104.
为积极响应青少年体育发展促进工程,文章针对中学生日益严重的身体素质问题,提出新增瑜伽模块的建议,并对其必要性、可行性进行探究.同时,从教学宗旨、教学大纲、教学方案及考核形式四个维度介绍新增瑜伽模块的具体做法,通过课程模拟与课程评估,及时调整、完善瑜伽课程设置,旨在推进中学体育瑜伽课程系统化、规模化、正规化发展. 相似文献
105.
106.
唐群 《大同职业技术学院学报》1999,(3)
文章对近代职业教育课程的设置及课程内容进行了分析,指出其主要特点有:中西兼学,体用结合;重视外语教学;积极开展实习活动。新式职业教育学堂的建立和近代科学技术课程的开设,推动了我国科学技术的发展和工农实业的进步。 相似文献
107.
建设高水平大学不仅需要有一流的教学与科研,而且需要有一流的管理,一流的管理说到底就是建立在正规化管理基础之上的科学管理。要提高学校正规化建设水平,一是在认识要深化,二是在思路上要突破,三是在方法要谋创新。 相似文献
108.
为了全面提高乡村干部和后备干部依法施政水平和增强带领群众共同致富的能力,为农村改革、发展、稳定提供坚实的组织保障,强化农村基层党组织的执政能力建设,河北省委组织部、省农广校在全省农村基层干部和后备干部中开展了“素质工程”成人高等专科学历教育工作。笔就这一工作谈一些粗浅的认识。 相似文献
109.
从新中国成立到1956年社会主义改造完成,师资数量不足、质量不高是困扰我国教育事业的发展的一个严重问题。起初国家以普及初等教育为重心,采取以短期训练为重点的速成办法来迅速弥补中小学师资缺口。1953年始,教育事业转向优先发展高等教育,中小学教师的培养强调以正规师范教育为主。伴随农业合作化高潮的到来,普及义务教育运动再次兴起,遂实行正规培养和短期训练结合以补充师资的办法,而保证质量的要求同时受到强调。 相似文献
110.
多年来,范县河务局遵照黄河防总、省局防办指示精神,加强防办“正规化、规范化、现代化”建设,提高了防办工作效率,确保了防汛工作的顺利进行。现将范县局防办能力建设现状介绍如下: 相似文献