武在新世纪

中华武术是在上下五千年的时间里,在纵横九百六十万平方公里的空间中,由最具勤劳智慧的中华民族孕育而成的。武术之武,是中华民族的文武之道之武;武术之术,是中华民族竞技、健身、养生、防身、修身、处世等生生不息之术;武术之德,是中华民族的传统美德;武术之魂．是中华民族自强不息之魂。经过岁月的沉淀,风雨的洗礼,中华武术已逐渐演变为一门边缘科学,成为全人类共同的财富。     

加强高校武术专业学生武德教育的措施

武德教育,即要求习武者按照武术的道德原则、规范进行一系列的自我约束、自我反省,自我批评、自我改造的过程;以至经过长期努力所形成的高尚情操和道德境界,把自己培养成适应于社会主义发展的武术人才。加强习武者武德教育已是当前摆在武术教育工作者面前的首要任务。本文依据武术运动的发展状况和各高校武术教学的实际情况,利用高校这一教育的环境,针对高校武术专业学生,制定出一系列加强武德教育的具体措施,旨在进一步改进德育教育工作的方式方法,把武德教育贯穿于武术专业活动中去。     

高校武术教学与武德的融合研究

针对高校武术课的学生,从探讨高校武术教学中武德教育的必要性出发,结合笔者的武术教学经验,提出高校的武术教学更应该注重对学生武德的教育,并就如何加强高校学生武德教育的措施提出笔者的想法。     

试论高校武术教学对学生武德的培养

武德是武术在几千年的实践和发展中,习武者不断从优秀的中华传统文化中吸取营养和智慧,逐步形成的传统道德准则。文章运用文献资料研究方法,分析探讨武德的主要内容,结合自身教学实践阐述了在武术教学中对当代大学生武德的培养及实施途径。     

论当代武术教育在高职院校德育教育中的作用

促进人的发展是高职院校德育工作的核心职能。中国传统文化具有深厚的人文底蕴,对树立大学生正确的人生观、价值观,健全人格,培养高尚的人文情操和职业道德具有重要的现实意义。武术作为中国优秀传统文化的代表之一,具有丰富的人文教育内涵。因此,在高职院校德育工作中,结合职业教育的特点,利用武术教育与人文教育的融合,不仅丰富了大学人文教育的内容,更为提高德育工作的有效性提供了新的途径,同时对继承和弘扬中国传统文化具有重要的意义。     

从跆拳道“以礼始,以礼终”看武术之“礼”

以跆拳道和武术共同之"礼"为研究,认为两者具有内涵的一致性,即礼让、谦让、谦退、恭敬。同时指出跆拳道在实践礼节具有细致,一以贯之的要求,而武术则是淡化与"敷衍"。本文认为两者的"礼"在现代社会就是通过武道的修炼来处理人与人的关系,继而培养习练者的道德修为。     

论传统武德与人文精神

中国古代武术有一整套自己独特的理论、技术、功法,也形成了一套与武术密切相关的道德体系.本文采用文献资料法,对中国传统武术中的武德从它的内涵、传授形式、表现方式等与现代社会的融合等方面进行研究,以阐述其中的人文精神.     

德艺双馨 武林楷模

著名武术家孙剑云老师已经辞世一周年了。我们跟随孙剑云老师习武修德多年，老师的高尚品德和精湛技艺给我们留下了宝贵的遗产。望着老师的陵墓碑文，看着老师演练武艺的录像光盘，研读着老师的武学著作，老师的音容笑貌时时在我们的脑海里萦绕，老师的嘱托“认真继承优良传统、不断发展创新中华武术”，铭记在我们的心中。     

心意门于化龙师口述拳论

首重武德，文武并进，不轻举妄动。武是行侠精神，艺是除暴手段。要想艺上身，海底去捞针。     

武德教育在社会中的影响

随着人类文明的发展,武术的价值不再是仅仅满足人们安全和技击价值的需要,更为重要的是为人类的健康和社会的发展谋取更大的福利。发扬武德,不仅能很好地陶冶情操,提高自我修养,提高全民素质,更为重要的是还会大大有益于我们今天提倡的社会主义精神文明建设。