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孙英环 《中学生数理化(高中版)》2008,(12)
在高中数学中,求最值问题可分为两类:一是距离、面积的最值问题;二是求直线与圆锥曲线中几何元素的最值以及这些元素存在最值时与之相关的一些问题.求解时,常结合几何图形的直观性,充分利用平面几何结论,借助于函数的单调性、基本不等式等使问题获解.在解法上常有两 相似文献
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物理图像是表示物理规律的重要方法之一,它可以直观地反映物理量之间的变化的函数关系,形象地描述物理规律.其中速度时间图像在考纲中被列为Ⅱ级要求,学生需理解其确切含义,对其进行叙述和解释并且能在实际问题的分析、综合、推理和判断中灵活运用.速度时间图像又称v-t图像,表示速度随时间的变化规律,是对速度公式的直观体现.图像斜率表示加速度,图像与时间轴所围面积表示位移.若能对速度时间图像灵活运用,确能简化解题过程,起到化繁为简、事半功倍之效. 相似文献
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研究电偶极辐射问题的出发点是推迟势公式,本文先用格林函数法求解达朗贝尔方程组,得出推迟势公式;再用特殊函数理论对推迟势公式作展开,得出电偶极辐射场,并对远场和近场分别进行讨论。这种计算方法既能对电偶极辐射问题有一个较全面而且准确的认识,又能将数学思想与物理理论相结合,做到学以自用,融会贯通。 相似文献
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求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值,统称为线性规划.其“思想”就是在可行域内根据几何意义找到目标最优解的方法,对于数学中的某些题使用这一“思想”能得到巧妙解答. 相似文献
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