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151.
刘树山 《山西大学师范学院学报》2010,(6):100-101
几百年来,人们不厌其烦地对绘画形体比例进行不断的设想与假定,总想在演绎中寻找一种新的再生,因为离开比例的形体是不存在的。绘画形体的比例是形体各元素间的一种相互比定,可以把它概括为透视比例和意象比例两种。其中,透视比例对构成形体的内外形态起着决定性作用,意象比例对阐释某种精神的形体人化担当着必然的可能。 相似文献
152.
翻开小学语文教材,笔者发现在各种文学样式中,科普类题材占有一定的比例,以人教版国标本为例统计如下: 相似文献
153.
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155.
设计思路 两个例题的教学分别以小组汇报、教师讲解和放手让学生探究的形式进行,形成一定的坡度,同时也符合学生的认知规律,学生在探究中学解比例,并知道解比例的依据是什么.这样设计拓展了学生的思维空间,突出了学生的主体地位.在小组合作和探究交流的过程中掌握了新知,明白了算理,也训练了他们合作、倾听、表达的能力和习惯. 相似文献
156.
157.
有越来越多的研究显示,多吃蔬菜水果有助于骨健康. 蔬菜水果属于呈碱性食物,可通过升高PH值,抑制破骨细胞的活性,促进成骨细胞的成骨作用.增加膳食中蔬菜水果的比例,可显著减少尿钙的流失. 相似文献
158.
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160.
为纪念中国民主革命的先驱孙中山先生对中国早期航空事业的关怀,以及对中国民族航空丁业曾做过的重要贡献,笔者所在的上海航宇中心决定在原有的航空馆模型展示厅里新增一架精品级的大比例“乐士文”像真飞机模型。几经权衡,我极力推荐的制作比例是1/12,因为这个比例无论对制作还是统一布展都比较适宜,便于与以后大批制作的其他几百种仿真飞机模型能在相同比例下进行平行展示,[第一段] 相似文献