现代信息技术在高中英语教学中的应用

传统的高中英语教学,用于听和看的教学媒体往往只局限于黑板与录音机,它们所形成的图像和文字,往往是一成不变、静止不动的,这就导致学生常常觉得英语课程学习起来十分枯燥和疲劳,既不利于学生学习兴趣的激发和培养,也不利于教师获得最优化的英语教学效果。由此,集多种媒体形式和计算机及网络于一体的现代信息技术便被广大英语教师所应用,它有助于英语课堂教学现状得以及时改善和转变,对于英语课堂教学过程和效果的优化,有着极为重要的促进意义。本文就结合笔者多年的教学实践经验,对现代信息技术在高中英语教学中的应用谈一些个人感悟和想法。     

分享孩子最直接最简单的快乐——对低年级孩子日记配画的尝试与思考

一个漂亮的图画本,一盒五颜六色的水彩笔,外加一枝铅笔,于是,低年级的孩子们开始了信手涂鸦似的记录自己的生活。用简单的线条勾出生活的画面,让喜怒哀乐都有着自己的色彩,然后,再用文字、拼音写上几句。什么都可以画,什么都可以写。这里面有好多有趣的故事,也有大人们未知的发现。我们低年级的老师、孩子们进行“日记配画”的尝试,不得不说这是一件很有意义的事情。写日记,配幅画——文字是语言,画画也是     

多媒体在初中英语教学中的应用

正一、应用多媒体导入新课,点燃学生学习激情多媒体的运用,有利于激发学生的学习兴趣。传统的教学模式很容易让学生产生疲劳和枯燥感,多媒体的色彩丰富的画面、生动可感的声音有利于创设特定的环境,使学生更容易进入新的语言环境中,能有效激发学生的学习兴趣,使课堂更加生动活泼,充满生气。学生在轻松活泼的教学过程中更容易接受新的语言知识并加以运用。二、多媒体能有效扩充课堂容量,提高英语课堂效率     

麻辣诱惑

<正>二战的影响上历史课,讲到二战时,班上一雷哥放了个臭屁,不一会儿,整个教室弥漫着一股臭鸡蛋味儿。这时,老师发话了:"二战的特点,就像这个屁,影响范围比较广,持续时间比较长,破坏性特别大。"从此,二战的特点我再也忘不掉了。     

走出自卑的阴影

从步入学校的那一天起,我的烦恼就随之而来。不知是营养过剩还是先天因素,我的体重比同龄人高出很多,这给我带来了无穷的烦恼。每天上学我都得比其他同学早走,因为我     

对初中思想品德课教学过度现象的思考

<正>"教学过度"是当今我国基础教育中普遍存在的教育者对受教育者施以超越其身心承受限度的学习任务的一种教育现象。它忽视了学习者身心的基本规律和学科学习的基本规律,在时间上、精神上以强制的手段要求受教育者达到某种超越他们学习兴趣和能力的目标,因此也是一种教育疾病。     

纯字母化学反应的应用

当一个虚拟的用字母表示反应物、生成物的化学反应出现在题目中时，我们要紧紧抓住质量守恒和质量比恒定这两个原则来分析，采用合理的方法去解决．下面以近几年中考题为例说明．     

高速公路常规桥梁方案模拟比选

本文就高速公路常规大桥桥型进行模拟比选,得出桥梁在一定条件下的经济跨径,以供参考。     

无限制格斗的前世今生

从最近的网络、杂志和报纸上热议的美国地下黑拳比赛能清楚地看到一点,黑市拳是真正的"无限制格斗",除了不能使用武器,参赛者可以用任意方式击打对手。它是世界上KO率最高的格斗比赛,这种残忍的赛事是其他拳赛想做却永远也做不到的。它选择最实用的技术,任何不实用的技术在这种生死较量中都会暴露无遗。黑市拳手们的水平确实很高,那些拳王、泰拳王和搏击冠军在这里只要几分钟