研究课本题的应用及推广

有一类关于三角形一边的中线被另一边的几等分点与这边所对顶点连线所分线段比的几何题,我们可借助课本上一题“如图1,过AABC的顶点C任作一直线,与边AB及中线AD分别交于点F和E求证：AE：ED=2AF：FB”进行巧思妙解．     

利用相似，设而不求证全等

由于教材先学全等后学相似的缘故,证明全等时往往与相似割裂开来;其实全等与相似是特殊与一般的关系,全等是相似比为1的相似形;因而在证明全等证明时,特别是需要全等而全等的条件不够的情况下,可考虑用相似的比例来证明线段相等,充分利用相似三角形性质和判定．     

谈音乐教学与学生创新能力的培养

音乐教育是整个基础教学中不可缺少的一部分,也是培养学生创新能力的一个重要渠道。长期以来。我们的教师习惯于夸大自己在课堂上的“主导”作用。把学生当做教学的对象,当做知识的载体。为了在有限的教学时间内向学生传输尽可能多的知识信息,增大课堂容量。于是“填鸭式”的教学方法几乎成了课堂教学中普遍采用的方法。     

序贯概率比检验的一个应用

概率比检验是一种重要的统计检验方法,在解决生产过程质量控制方面有着广泛的应用。序贯概率比的显著性水平、功效函数及其检验过程平均所需样本大小都可以通过近似计算得到,由于这种检验具有一般性和简单性,因而得到了很好的应用。本文给出了产品观测值为正态分布时的两点检验以及对称情况的两点检验,直观地阐述了这种方法的实例应用。     

唐诗用“比”与唐诗的情感取向

“比”是诗歌最重要的艺术表现手法之一,唐诗也不例外。唐诗中千姿百态、情趣盎然的比喻,展现了唐诗独特的情感取向：观照自然,生动形象;索物托情,具体可感;典型比喻,新奇浪漫。     

多媒体技术在语文课堂教学中要用之有度

新课标的出台,使长期以来备受笞挞的中学语文教学出现了一道新的曙光,也为中学语文教师的课堂教学指明了方向。在这一新思想、新理念的召唤下,许多新的课堂教学模式与手段便应运而生了。而多媒体技术的广泛运用,为中学语文课堂教学注入了新的生机与活力：扩大了课堂容量,丰富了课堂形式,活跃了课堂气氛,并逐渐成为中学语文教师进行教学改革的首选武器。     

高考诗歌“比较鉴赏”题型答题策略

近四年高考古诗词鉴赏题出现了一种新题型——比较鉴赏题。这种比较鉴赏题,信息容量大,综合检测性强,能更准确地考查学生的古典诗词鉴赏能力。2005年有4套高考试卷（上海卷、浙江卷、湖南卷、辽宁卷）,2006年有3套高考卷（重庆卷、湖南卷、湖北卷）,2007年有5套高考卷（重庆卷、湖北卷、江西卷、浙江卷、辽宁卷）,2008年有2套高考卷（湖南卷、广东卷）,均采用了这种题型。本类题型一般是两首诗词的比较阅读鉴赏,2007年高考浙江卷甚至是3篇作品的比较鉴赏。     

暑期智趣训练营

例1现有甲乙两个服装厂生产同一种服装,甲厂每月产成衣900套,生产上衣和裤子的时间比是2：1;乙厂每月产成衣1200套,生产上衣和裤子的时间比是3：2。若两厂分工合作,请安排一个生产方案,其产量超过原两厂生产能力之和,并求出每月生产出多少套成衣？     

提高语文课堂效率三谈

古往今来,凡为事者都讲究一个效率,追求一个最完美的效果。使每一节语文课获得最高效率和最佳效果,是每一位致力于语文教学的老师的最大心愿。我认为一节语文课的课堂教学效率,应包括知识容量的大小,能力获得的多少,思想教育效果好差等等。决定课堂教学效率的因素是多方面的,如学生因素,教材因素,教法因素等,但教师的因素是影响教学效率的主要因素,因为教师在教学中起到主导作用。     

一堂公开课的教学反思

为丰富学生们的生活,学校准备组织跳大绳比赛。我对这次活动特别重视,亲自上阵摇绳指导孩子们进行训练。经过一段时间的练习,到比赛前,看到孩子们像一个个跳动的音符从容快速地穿梭于绳子之间,我觉得自己和孩子们付出了那么多,这次比赛我们一定会很圆满。