全文获取类型
收费全文 | 268140篇 |
免费 | 1176篇 |
国内免费 | 2388篇 |
专业分类
教育 | 197336篇 |
科学研究 | 25665篇 |
各国文化 | 400篇 |
体育 | 9973篇 |
综合类 | 9839篇 |
文化理论 | 1504篇 |
信息传播 | 26987篇 |
出版年
2024年 | 1538篇 |
2023年 | 5796篇 |
2022年 | 5519篇 |
2021年 | 5570篇 |
2020年 | 5625篇 |
2019年 | 5579篇 |
2018年 | 2677篇 |
2017年 | 4522篇 |
2016年 | 5850篇 |
2015年 | 9250篇 |
2014年 | 19155篇 |
2013年 | 16709篇 |
2012年 | 20155篇 |
2011年 | 21281篇 |
2010年 | 18174篇 |
2009年 | 17837篇 |
2008年 | 22282篇 |
2007年 | 17012篇 |
2006年 | 12668篇 |
2005年 | 12208篇 |
2004年 | 9304篇 |
2003年 | 7798篇 |
2002年 | 6695篇 |
2001年 | 5567篇 |
2000年 | 4259篇 |
1999年 | 1900篇 |
1998年 | 1270篇 |
1997年 | 1053篇 |
1996年 | 856篇 |
1995年 | 686篇 |
1994年 | 613篇 |
1993年 | 475篇 |
1992年 | 460篇 |
1991年 | 397篇 |
1990年 | 456篇 |
1989年 | 251篇 |
1988年 | 45篇 |
1987年 | 49篇 |
1986年 | 52篇 |
1985年 | 35篇 |
1984年 | 32篇 |
1983年 | 22篇 |
1980年 | 3篇 |
1957年 | 18篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
21世纪呼唤编辑批评 总被引:2,自引:0,他引:2
随着我国编辑学研究的进展,21世纪编辑批评可能成为编辑学研究中引人注目的亮点。批评的对象是编辑领域,有对编辑实践的批评和理论的批评两个层次。编辑批评作为编辑实践与编辑理论的中介,将促进编辑事业的发展和编辑理论的不断完善。 相似文献
72.
如何利用《中国分类主题词表》参照系统类分文献 总被引:2,自引:0,他引:2
利用<中国分类主题词表>参照系统,可以弥补<中图法>类目参见设置不完善的缺陷. 相似文献
73.
74.
触摸那只无形的巨手--基于公共信息资源及其认知机制的认识论(下) 总被引:5,自引:3,他引:2
张欣毅 《图书馆理论与实践》2003,(2):6-9
作者倡构以“公共信息资源及其认知机制”为业界理论与实践双重范式的框架范畴。本文立足于哲学认识论的立场,力图通过对这一框架范畴内的深层认知机理的剖析,把研究方向引至业界本体存在背后的社会精神性动因。 相似文献
75.
分类讨论是中学数学的重要思想方法之一,高考中的重点,解题中的难点。结合笔者多年的教学实践,本文就此谈几点思考。思考1 尽量避免不必要的讨论分类讨论的解题过程一般较为冗长,叙述繁琐,因此并不一定是解决问题的上策,应避免不必要的 相似文献
76.
李砂砂 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(5):12-15
康有为、严复但是中国近代资产阶级杰出的政治活动家 ,他们还积极投身于教育实践 ,发表了大量的著述 ,形成了具有共同特点的教育思想 ,因而他们也是中国近代卓越的教育家。康有为、严复由于各自在资产阶级维新运动中实践的不同及思想认识的不同 ,所以他们的教育思想也有一定的差异。 相似文献
77.
大学英语教学应重视交互式教学模式 总被引:9,自引:0,他引:9
雷蔚茵 《天水师范学院学报》2003,23(3):89-91
交互式教学模式是教学中经常使用的一种方法。这种教学模式有利于调动学生学习语言的积极性、主动性和创造性 ,提高学生的语言表达能力。国外采用自主和交互式教学模式培养学生的一些成功事例 ,为我国外语教学在培养外语人才提供了有益的启示。 相似文献
78.
进入21世纪,随着互联网的崛起,网络文学应运而生。它的出现,引起了人们的关注与好奇,也带来了人们的困惑与争议。它的发展,对传统文学发生了深层次的影响。 相似文献
79.
我国与发达国家体育产业现状的比较研究 总被引:20,自引:2,他引:18
运用文献资料法和系统分析法,通过与发达国家体育产业在竞赛表演市场、健身娱乐市场、体育用品市场、体育彩票市场、体育广告业及无形资产开发和体育人口的增长6个方面的比较研究,分析我国体育产业的发展现状及前景。 相似文献
80.
合并办学进程中的图书分编工作若干问题的思考 总被引:9,自引:0,他引:9
在合并办学过程中,图书馆工作也要经历规划、调整的合并过程,其中涉及许多具体的业务工作。本文就合并过程中的图书分类、编目工作所面临的实际问题和解决方法作回顾和总结。 相似文献