全文获取类型
收费全文 | 95814篇 |
免费 | 95篇 |
国内免费 | 303篇 |
专业分类
教育 | 75070篇 |
科学研究 | 4317篇 |
各国文化 | 163篇 |
体育 | 2866篇 |
综合类 | 2402篇 |
文化理论 | 616篇 |
信息传播 | 10778篇 |
出版年
2024年 | 213篇 |
2023年 | 829篇 |
2022年 | 886篇 |
2021年 | 952篇 |
2020年 | 1031篇 |
2019年 | 1151篇 |
2018年 | 539篇 |
2017年 | 1055篇 |
2016年 | 1510篇 |
2015年 | 2618篇 |
2014年 | 6416篇 |
2013年 | 5408篇 |
2012年 | 6163篇 |
2011年 | 7102篇 |
2010年 | 6283篇 |
2009年 | 6177篇 |
2008年 | 7317篇 |
2007年 | 5801篇 |
2006年 | 4594篇 |
2005年 | 4672篇 |
2004年 | 6345篇 |
2003年 | 6446篇 |
2002年 | 4470篇 |
2001年 | 3273篇 |
2000年 | 2335篇 |
1999年 | 735篇 |
1998年 | 383篇 |
1997年 | 301篇 |
1996年 | 303篇 |
1995年 | 268篇 |
1994年 | 175篇 |
1993年 | 128篇 |
1992年 | 118篇 |
1991年 | 75篇 |
1990年 | 48篇 |
1989年 | 44篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 4篇 |
1983年 | 4篇 |
1957年 | 4篇 |
1955年 | 3篇 |
1950年 | 22篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
我思故我在 细说乒乓球的意识 总被引:7,自引:0,他引:7
意识是个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动,对自己的身心状态(内在的)与环境的人、事、物变化(外在的)综合的觉察与认识。当代哲学家和心理学家对意识给予了很多关注,科学家们对意识的研究也非常细,包括意识的不同类型、意识的形态、意识的特征等等。结合乒乓球项目,我认为意识就是一种人对球的感觉。一种思维能力,同时我也把它理解为一种看似简单的概念——“想法”。 相似文献
63.
原实验采用开放式的装置如图1所示,铜片上的白磷燃烧生成大量白烟,弥漫在教室的空气中,白烟中的五氧化二磷极易吸收空气中的水分,并与水反应生成有剧毒的偏磷酸危害师生的身体健康。因此,各版本的教材都注明该实验要在通风橱中进行,但教室内一般没有安装通 相似文献
65.
一、加强青少年篮球运动员全面技术的训练,避免过早从事固定位置的训练。现在不少青少年篮球运动员过早地从事单一位置的训练,久而久之,就形成在固定区域,运用固定的技术,养成在场上移动少、站着等球的习惯,这样不利于 相似文献
66.
古希腊奴隶制民主政治的建立、巩固和发展与自由人全面素质的提高是互为表里的,而自由人全面素质的提高又必须以体育为前提、中坚、载体和重要的有机组成部分。因此说,古希腊的体育肩负着奴隶制民主政治的使命。古希腊体育在民主政治中的作用和方法,对于当代中国来说,也有它山之石的妙用。 相似文献
67.
吴亚香 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(6):143-145
少儿阶段是终身体育的基础阶段,应引导少儿体育兴趣,培养其终身体育意识。少儿终身体育意识的培养受着诸多因素的影响,消除不良因素的影响,营造积极氛围,是体育教学的主要任务之一。 相似文献
68.
进人2004年,新一届中央领导集体的工作日程上关于政治体制改革的项目似乎显得特别多。不到半年的时间,《党内监督条例》出台,人权写进31宪法。《人权白皮书》公开发表,《依法施政纲要》正式颁布,这一系列措施,显示出中国最高领导层推行政治改革的决心,也预示着在民主政治改革的道路上今年将是极不平凡的一年。因此,如何抓住这一新闻热点进行报道便成为一个突出的问题摆在从事对外报道的记者与编辑面前。坦率讲,这是个新课题,有难度。因为首先面对这样一个主题重大的战役性报道,我们没有以往的任何惯例可循,同时,新华社向来被视为官方媒体,播发的每一句话外电都会详加揣摩,希望听出什么“弦外之音”,这就要求我们的报道必须准确到位,不留话柄。面对这样一个紧迫而又重要的任务,新华社专门从事对外报道的记者编辑认真研究,勇于探索,对传统的政治报道思路进行了大胆创新,效果不错。现试作一小结,与同行朋友们分享。 相似文献
69.
学幂的运算法则之后,对法则的正向运用比较熟练,但把它们反过来用却不习惯,其实,逆用幂的运算法则能使许多问题化难为易,在学习中若能自觉地、经常地、有目的“反过来想一想”、“倒过来用一用”等逆向思维活动,不仅能加深对这些法则的理解和掌握,而且还能拓展发散思维、逆向思维,提高学习兴趣,培养创新意识和实践能力,益处多多,下面看几个例子: 相似文献
70.