浅谈学校领导的人格示范作用

在学校的教育中，思想品德建设的重要作用不容忽视。它的重点是学生，但关键是教师和学校的领导干部，领导干部是学校精神文明建设的组织者和实施者。那么，做为处于核心地位的领导干部的人格价值如何，将直接影响到学校的精神文明建设工作。人格价值是个人所具有的知识才能、意志力量和道德力量。个人的劳动、创造和贡献叫做社会价值。人格的本质，不是人的抽象的肉体本性，而是社会特质。人的社会特质，是社会关系的现实，有一定的关系就有一定的要求，有一定的要求就有一定的责任，尽自己应尽的责任，就是对社会的贡献。     

《阳光热线》被写进长篇纪实文学《阳光照在民心河上》

全面反映我省民主评议工作的长篇纪实文学《阳光照在民心河上》近期由花山文艺出版社出版发行。本书第一章以《阳光热线》为题，叙述了河北电台《阳光热线》节目切实为老百姓办实事，架设党和政府与人民群众沟通桥梁的光辉历程和探索精神。     

南屯矿职工转岗分流工作的具体做法

转岗分流是当前职工中很敏感的问题，处理不好，会引发纠纷和混乱，影响矿区形势稳定。为此，南屯矿领导高度重视这项工作，党政工同心合力，积极稳妥运用实施，于近期对全矿４３６名职工进行了顺利转岗和分流，收到了留岗者安心、转岗者放心、无一人闹情绪、无一人上访的良好效果。工会严格把关为确保该项工作积极稳妥、健康有序进行，矿工会从维护好职工切身利益出发，自始至终参与了转岗分流方案的制定和实施，从源头上进行了参与和把关。矿工会主持召开了职代会各代表团长和矿工会委员会全体委员参加的会议，专门对转岗分流方案进行了审…     

“家长代言人”制度运行模式研究

本文分析了“家长代言人”制度的理论依据、具体运行模式及其成效。本文认为，“家长代言人”制度是现代议会代议制度在学校管理中的具体应用，它为学校、教师与家长之间搭起了沟通平台，加强了学校的管理督促工作；让家长真正参与学校管理；充分调动各种社会力量共同服务于学校的教育教学工作，形成教育合力，是提升办学水平的良好途径。     

校长不等于……

校长不等于“老板” 现在，许多教师乃至中层干部都把校长称作“老板”，这种“老板式”“校长负责制”严重扭曲了教师管理的“促进、改善、提高”的本质。其实校长是学校的法人，全权负责学校的全面工作。教职工是学校的主人。“主人”与“法人”是什么关系？校长应是教师权益的“代官人”。换言之，校长应健全教职工代表大会制度，在行使权力时，严格遵守工作程序，根据制度的规定办事，并接受教代会负责对自己拟定的条件、计划及重大事项进行质疑、审议和民主评议，使教职工通过教代会民主参与管理的过程制度化、程序化。     

南京：背靠背评党员

在今年3月例行的中共党员民主评议中,南京第一次以“背对背”的方式,让非党群众直接投票评判党员优劣     

抓住重点 讲究实效 努力实现评创工作双丰收

2005年,省广电局、省纠风办联合开展全省广电系统民主评议行风活动,各级广电播出机构的风气得到明显好转,节目质量有了很大改变。2007年,根据省纪委、省监察厅、省政府纠风办的工作部署,全省广电系统又广泛开展评议和创建群众满意基层站所(办事窗口)活动。经各     

抓好“两学一做”学习教育 努力推动一流大学建设

党中央开展＂两学一做＂学习教育,对于进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性、纯洁性具有重大意义。高校是知识分子和党员较为密集的地方,也是思想和文化高地。郑州大学党委围绕推动一流大学建设的目标,深入把握经常性教育的特点和规律,提高党员教育的科学化水平,把＂学、做、改、促＂贯穿起来,做到学做互进、改促并举、知行合一,确保学习教育任务落到实处,使广大党员深刻理解党的纲领、领悟习近平总书记系列讲话精神,坚定信仰追求,做合格共产党员。     

不断创新《阳光热线》 促进政风 行风建设——在部分地区民主评议及“政风行风热线”工作调研座谈会上的发言

各位领导、各位与会代表： 首先,感谢国务院纠风办给我们提供这次学习交流的机会。借此机会我把河北电台在河北省纪委、省监察厅、纠风办指导下,在省委宣传部、省广电局党组直接领导下,努力办好《阳光热线》节目,服务全省民主评议工作的一些做法和探索向大家做一汇报。     

向同事学做班主任

在一次学生民主评议中,同事王老师获得了学生的全票支持。面对如此结果,我不由地纳闷:也没见他有什么高招,怎么会在学生中有这么高的威望呢?仔细想来,王老师班的量化积分每周都是最高分,由此可见他确实有过人之处。于是,我决定暗中观察他一段时间。