中国民办教育协会学前教育专业委员会吸收会员啦

改革开放以来,我国学前教育发展格局发生了显著变化,各种社会力量举办的民办幼儿园在全国各地纷纷涌现并大力发展,成为我国学前教育发展的一大亮点。民办幼儿园对拓宽我国幼儿教育的投资渠道,增加幼儿的受教育机会,满足家长对幼儿教育多样化的需求,推动幼儿教育管理体制改革等方面发挥了重要作用。     

民办高职生人格特征与成就目标关系的研究

选取某民办高职院校221名学生,对其人格特征及其与成就目标之间的关系研究表明：1．从总体上,民办高职生成就目标中的成绩目标（成绩定向）高于掌握目标（掌握目标）。2．性别上,男生掌握目标显著高于女生。3．精神质与掌握目标呈负相关。4．神经质与掌握目标呈正相关。     

非营利组织对民办高等教育的投入问题研究

本文研究了非营利组织及其作用,同时分析了民办高等教育资金筹措现状及问题,最后从非营利组织的角度出发,构建多元化的民办高等教育经费来源渠道。     

北京民办高等教育在城市化进程中的辐射功能

民办高等教育的区域化研究一直是民办教育研究的重点课题。首都北京作为全国高等教育资源中心,民办高等教育获得了长足的发展,它在促进北京城市化进程中发挥着辐射功能,并与城市化形成一种互动关系。     

独立学院持续健康发展的思考

独立学院作为一种新型的办学形式,教育行政部门该如何从政策上加以规范,是一个迫切需要解决的问题.作者认为,独立学院对我国高等教育发展具有重大现实意义,政府应采取积极支持、规范管理、科学发展的对策,对此,作者在宏观政策与微观操作两个层面作了具体分析.     

人人有才,人人成才——青岛滨海学院育人特色纪实

继1992年创建山东省第一所私立学校之后,青岛滨海学院先后在山东省民办院校中创立了十多个第一:最早获得接收留学生资格,最早成立党委,最早实行岗位管理,最早推行学分制,最早被评为"文明校园"、"德育工作优秀高校"、"高职高专骨干示范性学校"……     

构建"四个体系"引领民办高职教育发展模式——广东岭南职业技术学院发展纪实

作为广东省第一家获得国家助学贷款的民办高校,广东省高教系统首家通过ISO认证的民办高校,广东岭南职业技术学院2003年被评为"广东省首届十佳民办高等院校";2004年被评为"广东优质办学单位";2004年、2005年和2006年,连续三年被评为"广东省最具竞争力民办高校第3名";2005年学生总体就业率达99.15%,被评为"全国民办高校就业竞争力50强单位"、"最具竞争力民办职业教育品牌";2006年上半年,又被评为"中国最具发展潜力人民满意民办高校".     

浅谈民办院校法理学教学之方法

民办院校是我国教育事业的重要组成部分,学校内部的各学科建设是促进民办院校发展的基础。法理学作为法学专业的基础和核心课程,在民办院校法学学科的发展中占有举足轻重的地位。在民办院校要讲授好法理学,应紧密结合法理学的课程和民办院校法学专业的特点,根据民办院校讲授法理学的优劣势从多方面开展工作。     

民办高职院校师资队伍建设探索

建立一支稳定的、素质高的师资队伍成为每一所民办院校亟待研究和解决的问题。本文对现阶段民办院校在师资队伍建设过程的一些做法进行了分析,并在此基础上提出了规范民办院校教师队伍建设的改进措施和建议。     

激励性政策工具如何更科学有效——民办学前教育管理中的政府支持探析

由我国相关政策文件可知,政府在民办学前教育的管理中履行关键职责。我国各级政府承担了规范和支持民办幼儿园健康发展的主导责任,组合运用了多元政策工具,其中不乏激励性政策工具的使用。然而,从政府民办学前教育激励性政策工具的使用现状来看,具体操作中的支持路径较依赖民办园的外部属性,造成强者恒强的“马太”效应,公平性尚不够。为科学有效达成支持民办幼儿园、促进民办学前教育实现公益性和可持续发展的政策目标,政府可借鉴政府治理理论,创新激励性政策工具的操作,以民办幼儿园内部办园成本为支持路径,参考生均成本数量、成本项目和相应金额等实证数据,兼顾我国民办幼儿园分类管理制度,对不同类型的民办幼儿园进行针对性支持。