探索中国特色民办院校发展道路

我国民办院校发展结果如何，关键在于国家和办学者对下一步发展如何认识，如何对待，二者能否携手找到中国特色民办院校发展道路。民办院校发展要坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，走自己的路，走创新的路，要认清发展阶段，明确发展目标，在此基础上制定正确的发展方略。“信息化”是发展的技术手段，“市场化”是发展的制度保证，“人本化”是发展的出发点和归宿，三者相互影响，相辅相成，共同构成民办院校的发展方略体系。     

多元质量观与民办高等教育的发展

一、高等教育规模扩张必然导致高等教育质量的多元化众所周知 ,“在学院和大学成为复杂的现代生活中一个极其重要的组成部分之前 ,它们的对象在很大程度上只限于少数学术精英”。究其原因主要有以下四点 :其一 ,由于高等教育在学问的探索上远远比中等教育复杂、高深 ,当时很多人并不具备这样的学习能力 ;其二 ,接受高等教育并没有为众多人所渴望 ;其三 ,社会也没有对人才提出更高的要求 ;其四 ,大学探索的内容远离社会生活难以为公众所认同。所以 ,在相当长的一段时间内 ,高等教育只是少数人享有的特权。然而 ,随着社会的不断发展 ,一方面 ,…     

江景波委员的发言——对发展民办高等教育若干问题的看法和建议

随着我国经济发展和社会进步，人民群众对接受高等教育的需求越来越大。然而，穷国办大教育，仅靠国家财政拨款的投资体制显然无法满足高教规模的高速度发展，难以实现我国高等教育大众化的目标。因此，民办高等教育成为高等教育的重要组成部分，并在近些年得到了快速发展。目前，全国由社会力量举办的各类高等教育机构达 1200多个，在读学生为 150万人，有的学校还办得相当成功，当然也有不少学校步履维艰。这些民办高校在政府的支持下，为国家培养大批人才作出了重要贡献，而且发展的势头十分强劲。 　　但是，民办高等教育在我国毕竟属于…     

民办二级学院学生思想状况调查分析

根据对高校国有民办二级学院学生思想状况问卷调查显示：当前民办二级学院学生存在着积极追求上进，但功利意识较强；注重素质拓展，但知行矛盾突出；自我评价较低，心理问题普遍；权益意识强烈，对环境要求较高等特点。     

民办高职院校校园文化现状及原因探析

民办高职院校校园文化经历二十余年的发展取得了很大的成绩,但也存在一些问题,其现状的形成受到自身发展历史和客观因素的影响。     

民办职校：就业状况知多少？——陕西省民办中等职业学校毕业生就业安置调研

民办教育异军突起，民办职业教育已成为城乡青年通过求学实现就业的一条重要的、便捷的渠道，那么，其整体就业情况究竟怎样?这部分学校是怎样帮助毕业生实现就业?其办学和就业工作存在哪些问题需要解决?这篇调研无论对于办学和求学而亩都有参考意义。     

你问我答

Q:在独立学院,可以专升本吗?吉林省永吉县第三中学张月A:教育部要求,从2006年起,“985工程”和“211工程”重点建设的高校、独立学院和民办院校原则上不举办普通专升本教育。其他普通高校专升本的招生规模要严格控制在当年省属高校高职(专科)应届毕业生的5%以内,并纳入国家下达     

陕西民办高等教育发展的社会心理分析

本从社会心理分析的独特角度，透视影响和制约陕西民办高等教育发展的社会心理基础及心理障碍，有助于了解陕西民办高等教育发展的心理条件和存在困境的深层原因。     

浅析民办职业院校大学生就业核心竞争力建设

民办高职院校大学生在就业竞争力的建设上,需要在提升学生素质与建设好学校基本就业条件上做双重建设,让学生对学校教育与资源有更大信心,并有效地让学生找到对应适宜的岗位,发挥学生、学校与企业之间的各自资源配置。     

以参与作贡献以贡献促发展--依托名校办分校的"名校参与机制"研究

依托名校办分校，是我国民办高等教育中一种独具特色的办学模式。国家重点大学参与民办高校的办学，是充分发挥自身的资源优势，为发展中国的民办高等教育作贡献。在参与中，重点大学必须认真履行办学者的职责，不断提高民办高校的办学水平，并处理好支持民办高校发展与重点大学自身发展的关系。