民族民间体育赛事数据库构建研究

民族民间体育赛事研究是近年来民族传统体育、体育管理、体育旅游研究的热点领域,目前尚没有可以集中展示其开展地域、形式、竞技特点、竞赛规则、使用器具、参与人群、赛事作用、资源开发等信息的完整数据信息系统。民族民间体育赛事的信息散布在互联网及民间的各个角落,这就使得我国民族民间体育赛事信息呈现杂乱无章的态势,不利于民族文化的传播与发展。通过对中国民族民间体育赛事的信息搜集与整理,并根据整理的信息提出构建数据库的需求,合理设计数据库的功能与结构,构建基于电子地图的中国民族民间体育赛事数据库,该数据库能够对我国民族民间体育赛事的分布、名称、特点等进行展示,可以以地图的视角查看民间体育赛事的地点及分布,并可对两个或多个体育赛事进行对比,促进民族民间体育赛事的信息化,充分保留民族民间体育赛事的资料信息,保护民族民间体育赛事文化遗产。     

湘西地区农村民族民间体育活动开展现状与发展对策研究

文章运用文献资料调研法、问卷调查法、实地观察法、数理统计法等研究方法,从项目内容、锻炼目的、参与的时间、次数、场地、组织形式、资金来源等对湘西地区农村民族民间体育活动开展现状进行深入细致的调查与分析,并提出民族民间体育活动发展的对策。     

民族民间体育课程资源在湘西少数民族地区学校的开发与利用

湘西少数民族地区拥有丰富的民族民间体育资源,但由于历史原因、地域问题,导致在新一轮的体育课程改革中没有得到及时的开发和利用,课改步伐严重滞后,文章针对目前存在的问题,采用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,就湘西少数民族地区学校如何利用和开发好这些优质的民族民间体育课程资源进行了阐述,旨在为湘西少数民族体育教育改革的加速发展提供理论参考依据。研究结果表明:湘西少数民族地区学校教师师资力量雄厚完全具备了开发民族民间体育课程的能力;民族民间体育课程资源、自然地理环境资源丰富;教师和学生获取民族民间体育资源的渠道比较单一;体育教师对新课程实施标准了解程度相对较低;体育教学场地设施可以满足民族民间体育课程的开发条件;学生从不参加课外活动或较少参与课外活动。     

说唱音乐浅论

在我国民族民间音乐中，说唱音乐有其特有的，不可替代的地位和作用，这表现在两个方面。第一，说唱音乐的历史悠久，它同社会的发展，人民的生活息息相关。第二，说唱音乐是我国民族民间音乐发展中的里程碑，这表现为两点：一是说唱音乐继承和发扬了民歌的精髓，孕育和促进了戏曲的产生，二是说唱音乐的发展也促进了民间器乐的发展，丰富了民间器乐的表演形式和内容。     

湘鄂渝黔边舞蹈文化研究现状及发展对策

作为一种独特的区域性舞蹈文化 ,湘鄂渝黔边少数民间舞蹈文化有其特有的研究意义和存在价值。论述该区域少数民族民间舞蹈文化的研究现状及发展对策 ,为进一步深入研究和发展区域性舞蹈文化提供了参考。     

中国民族民间舞蹈文化与舞蹈教学结合的研究

民间舞每一个特有的动作姿态无不受其特有文化的烘托,并与其特有的审美情趣相关联。只有把民族民间舞蹈文化与舞蹈教学紧密结合,才能使学生更好地掌握舞蹈,在表演时不仅能展现优美的肢体动作,还能表现出丰富的文化内涵。     

湘西土家族民歌赏析

文化是人类社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的综合,是综合国力的重要组成部分．是实现可持续发展的宝贵资源,是国际竞争中备受关注的软实力。具有中国特色的民族民间文化．是祖先数千年来创造的极其丰富而宝贵的财富．是民族精神情感、道德传统、个性特征以及凝聚力和亲和力的载体．是发展社会主义先进文化的精神资源和民族根基。是综合国力中不可或缺的精神内涵。是维系国家统一、     

初中京剧音乐教学的探索

正京剧是中国最具影响力的汉族戏曲剧种之一,至今已有将近二百年的历史。京剧作为一门综合性艺术形式,具有较高的美学价值。《音乐课程标准》指出教学中要重视"弘扬民族文化"的学习。而在浩如烟海、异彩纷呈的民族民间音乐中,除民歌、民间乐曲和地方戏曲外,最具艺术价值且又影响广泛的民族艺术,当属被称之为"三大国粹"之一的京剧了。在     

略论海南民族民间音乐研究

海南少数民族主要有黎族和苗族,海南是黎族唯一的生活居住地,海南民族民间音乐是我国传统音乐文化中的一个重要组成部分.本文初步论述了海南民族民间音乐(——重点集中于黎族和苗族)研究的重大价值和意义,进一步列举了以海南师范大学音乐学院为主体的研究机构对海南民族民间音乐的研究现况,最后提出了开展海南民族民间音乐研究的具体内容和方式.