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191.
在经济发展全球化的当今世界,文化的民族性、多样性显得尤为重要。艺术设计作为文化的一种表现形式,更直观地传达着文化的根源和背景。要保持、发展民族文化就必须从教育入手。 相似文献
192.
民族传统体育项目是长期以来用以增强体质,促进人的全面发展而进行的有目的、有计划的身体锻炼活动。其内容形式丰富多彩,方法简便易行,对场地设施的要求相对简单,深受青少年学生的喜欢,能激发学生体育学习的兴趣与积极性,非常适合在技工学校中广泛地开展,将民族传统体育项目与现代体育项目相结合,既可推动技校体育教学的改革,又可大大丰富体育教学内容,对提高学生职业身体素质和增进学生的身心健康具有积极作用。 相似文献
193.
(本刊讯)5月14日至17日,省教育厅厅长王予波、副厅长才让太和厅计财处、基教处、民教处、省政府教育督导室、教育宣传中心有关负责同志,深入海南藏族自治州就全州学校布局结构调整、寄宿制学校建设、“两基”攻坚等工作进展情况进行了专题调研。 相似文献
194.
195.
196.
197.
中国古代北方少数民族是指曾经活跃在大漠南北、(北界西伯利亚,西接阿尔泰山,东连大兴安岭,南逾阴山)包括匈奴、突厥、东胡三大系统的各族,从兴起于公元前3世纪、第一个统一大漠南北、建立国家政权的匈奴,到先后占领西域、西亚和东欧,建立四大汗国的蒙古,前后历经近二千年。那么, 相似文献
199.
200.
罗永常 《黔东南民族师专学报》2000,18(6):27-30
在生态旅游过热的今天,黔东南开展生态旅游虽有优势但不能盲目发展,更不能走“生态旅游破坏生态”的老路,明智的做法是树立正确的生态旅游观念,把保护生态旅游资源和生态环境放在首位,特别是要重点保护正在遭到破坏的人文生态保护意识,加大人才培养力度。 相似文献