全自动CO2气体保护横焊在船舶焊接的应用

全自动CO₂气体保护横焊设备简单,操作灵活,对焊工的操作技能要求较低。横焊焊缝具有表面波纹均匀、宽窄一致、高低平整、成型美观等优点。采用钛型全位置焊接药芯焊丝,开非对称V形坡口,在一定的焊接工艺及焊接参数下能够获得成形美观的焊缝。经焊接无损检验和力学性能试验表明：焊缝质量符合要求,焊接质量好。     

基于BIM的建筑消防管理研究

文章以建筑信息模型(BIM)为核心,提出一种建筑消防管理方法。分析建筑火灾发生因素,建立火灾风险评估指标体系。通过AHP法计算每个指标的权重值,并设计风险评估方法,明确当前建筑火灾风险级别。以工业基础类标准为媒介,建立基于BIM的建筑内部三维信息模型,从三维层面获取建筑内部几何信息和非几何信息。从消防设计、消防预案和智能消防系统三方面入手,依托于BIM模型制定有效的消防管理方案。实例分析结果表明：所提消防管理方法应用后,面对模拟火灾场景人员疏散完成时间最长为183 s,最短仅为137 s。     

化学吸收氧化法脱除恶臭气体的研究

城市污水处理厂的恶臭污染已经引起越来越多的关注.针对城市污水处理厂的主要恶臭气体,采用硫酸溶液和碱性氧化剂溶液作吸收剂,恶臭气体氨、硫化氢、甲硫醇通过二级吸收塔被吸收,气体达GB14554-93(二级)标准后排放.     

“初探暖宝宝”智慧课堂实践

本节课是一节初三化学期末复习课,通过教师和学生一起初探暖宝宝的发热原理,复习和巩固金属的相关知识、空气中氧气含量的测定的相关知识。同时,运用实验解决衍生出来的新问题,运用所学解释身边的生活现象,让学生懂得学习好化学可以使生活更美好的道理。     

“小题大做”与“多此一举”——一次消防演练引发的学校生活思考

在学校日常管理中,如何将看似简单的任务有效"复制"从而加以创新,将看似千篇一律的行动与执行加以"延伸",实现育人价值的提升,这是我们在日常德育工作中需要不断思考、改进、求新的课题。近期,学校进行的两次消防实践演练,引发了笔者的思考。"校长检讨":"准备不足"引发的管理观念思考2019年11月14日上午8:50,校园响起...     

NO气体制备和性质实验装置的改进与创新

1问题的提出在现行的人教版全日制普通高级中学教科书(必修加选修)化学第二册16页,有一个铜与稀HNO3反应制NO的实验[实验1-7],做好了这个实验,不仅能加深学生对硝酸氧化性的认识,并且还可以激发学生学习化学的兴趣。但在教学实践     

铜与硝酸反应实验装置的改进

在高中化学课本第二册<硝酸>一节中,讲到铜与浓HNO3反应时,课本上的实验装置很难保证NO2不泄露,而NO2又是对环境产生严重污染的有害气体之一,做铜与稀HNO3反应时,这样的装置又不能很好的检验生成的NO,对NO的变化现象观察不明显.为克服上述弊端,笔者在进行了大量研究后,对实验装置进行了如下改进.     

消防水泵的控制

强调了在水灭火系统中,消防水泵起着重要的作用,并从消防水泵的联动需要,主备用泵的切换及控制要求等几方面进行了探讨.     

浅析如何加强经济欠发达地区消防经费的保障力度

针对如何开辟多形式的资金来源渠道,打破消防经费不足的"瓶颈",寻找新的经费增长点,规范经费使用管理,推动"三基"工程建设的发展这一重要课题,结合所在单位的实际,就经济欠发达地区如何强化经费保障力度进行了探讨.