二氧化碳灭害虫

任何动物都会在二氧化碳浓度高的环境中窒息死亡。近年来农业上用的农药毒性越来越大，害虫抗药性越来越强，农业生产成本逐渐上升，农作物安全性日渐下降，整个生态系统陷入了恶性循环。     

剩余活性污泥的资源化利用——制备生物降解材料聚羟基脂肪酸酯（PHA）

我国70%的污水处理厂都采用生物法处理污水。活性污泥法是最常用的生物法之一。活性污泥中微生物在净化污水的同时自身也生长繁殖,不断增加,使生物反应器中活性污泥浓度过高,导致污水中缺乏氧气,影响污水处理的效果。因此,必须定期排掉一定量的污泥,使生物反应器中活性污泥浓度保持在一定水平,排出的这部分污泥即为剩余活性污     

“三大守恒”在化学解题中的应用

质量守恒、电荷守恒、电子得失守恒是中学化学中特别重要的守恒关系,在解决某些化学问题时也具有独到的作用．     

流动注射化学发光葡萄糖生物传感器

本文提出了一种将酶及所有试剂均加以固定的新型葡萄糖生物传感器 .利用酶促反应产生H2 O2 ,与Luminol-K3 Fe(CN) 6 -H2 O2 化学发光反应相偶合 ,从而可以进行葡萄糖的测定 .线性范围为 5× 10 - 7—— 5× 10 - 4M ,检出限为 2× 10 - 7M ,相对标准偏差RSD为 3.6% (c =4× 10 - 6 M ,n =7) ,单次测定可在 1分钟内完成 .该传感器具有简单、快速 ,灵敏度高等特点 ,已成功应用于血清中葡萄糖的测定 .     

备课需要思想的浓度与营养基

我们的语文备课,总是企图给学生永恒的知识、终极的真理、崇高的快感。我以为这只是一种个人中心主义的狂妄,充其量只是教师个人偏执的镜像。作为语文教育所追寻的新旨趣,我们可以让我们的课堂教学更具启迪性,对学生的生活、生命以更多的启迪。如此,我们的语文课才能立体起来,才会有更高的思想浓度。一堂真正的好课,不是给人想法,丽是给人思想。准确地说,是能点燃思想火炬,发动思想引擎,启迪思想运动。     

对“化学教学要努力构建教学支持”的一点看法

拜读贵刊2007年第12期上刊登的文章"化学教学要努力构建教学支持",获益匪浅。但是,笔者认为文中也有几个美中不足的地方,想与作者和读     

超临界CO_2协助改性丝素蛋白纤维

超临界CO2做溶剂及携带剂,协助甲基丙烯酸甲酯/丙烯酸改性丝素蛋白纤维.研究了各种实验条件对纤维增重率的影响.插嵌时间4 h后增重率变化不再明显;改变压力,增重率有极值出现;随单体浓度的增加,增重率增大.