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111.
本文对染发剂中氧化剂含量的测定进行了不确定度的评定,分析了各测量不确定度主要来源,并对各分量进行了量化,求出了扩展不确定度。 相似文献
112.
周跃 《中学生数理化(高中版)》2011,(9)
铜是我们日常生活中常见的金属,是中学阶段所学的一种重要的变价金属.铜的还原性较弱,一般只会和强的氧化剂反应.高考中常以铜的性质为载体考查考生对氧化还原反应的掌握情况.此外还有对铜电极、铜的化合物的考查等. 相似文献
113.
正化学方程式是最能反应化学学科特色的"符号表征",正确书写化学方程式是学生必须具备的能力,而信息型氧化还原方程式的书写更能有效地考查考生的自学能力和思维能力,是对氧化还原知识的深层次应用,成为近年来的热点题型之一.在高考时一般出现在综合实验题、无机信息题和工艺流程题中.一、常见氧化剂和还原剂及其产物(一)氧化剂 相似文献
114.
在中职教育的基础化学和分析化学中,"氧化还原反应及其配平"、"氧化还原平衡"占有非常重要的地位,理解与否直接影响到分析滴定中的氧化还原滴定法的学习。很多学生由于初中所学的有关氧化还原方面的知识基础比较薄弱,对氧化还原反应中的基本概念如氧化剂、还原剂、被氧化、被还原、电子转移的方向和数量等容易混乱。 相似文献
115.
116.
氧化还原反应理论在高中化学中有着十分重要的地位,它贯穿于整个高中化学教学。而对此理论能否熟练地应用其关键是对基本概念要做到深刻的理解。由此可见氧化还原反应概念教学的重要性。笔者从多年的教学中感受到,要让学生充分理解有关概念应注意以下四个方面。 相似文献
117.
118.
Ebselen是一种小分子抗氧化剂,是目前公认的谷胱甘肽过氧化物酶的良好模拟物.综述了ebselen的药理作用,并对ebselen在运动医学领域的应用前景进行了展望. 相似文献
119.
120.
杨春 《中学生数理化(高中版)》2010,(1):85-85
不管在旧教材,还是在新课改教材中,氧化还原反应始终是高考化学的重点和难点,也是热点之一.鉴于此,对高考中氧化还原反应的考查方式作如下分析. 相似文献