氧化剂、还原剂的简易判断方法

在高中化学中，氧化还原反应有着举足轻重的地住．在各种相关考试中，氧化剂、还原剂的判断及相关问题出现的频率较高，通常考生的答错率也较高．本文根据氧化还原反应的基本概念总结了一种准确判断氧化剂、还原剂的简易方法——“高原低氧”法．该方法可将氧化还原反应的一些问题简单化，从而提高学生处理问题的速度和正确率．     

用硝酸氧化硫酸亚铁的实验探讨

人教版高中化学第三册(必修加选修)第三单元第一节重要的氧化剂和还原剂有一个实验,现摘录如下:【实验3-2】……将上层清液(硫酸亚铁溶液)分别装入两支试管中。在其中一支试管中加人溴水,振荡,观察有什么现象发生?在另一支试管中加入2滴 KSCN 溶液,观察现象。然后再加入几滴浓硝酸,观察,溶液颜色有什么变化?……在进行教学时,用溴水氧化硫酸亚铁的现象很明     

电子守恒原理在氧化还原反应中的应用

还原剂失去电子数等于氧化剂得到电子数是氧化还原反应的核心，也称为电子守恒原理。根据这一原理，既可配平氧化还原方程式，又可进行氧化还原反应的快速计算，现将电子守恒原理在氧化还原反应解题中的应用举例如下。     

浅谈在化学教学中如何培养学生的自学能力

正学生在化学学习中的自学能力,是指学生能够独立地阅读化学教材,运用各种图表、数据以及参考书等理解化学问题;参考各种文献资料,运用科学方法来解决化学问题等等。学生的自学能力一旦形成将会终生受益。因此,教师在中学化学教学中,如何培养学生的自学能力,是一个值得我们探讨与研究的问题。下面我就结合自己的教学实践,谈一下自己的一些体会,与各位同仁商榷。一、培养学生自学能力的基本要求笔者认为,在目前条件下,培养学生的自学能力的基本要求有     

2，4，6—三氯嘧啶的合成

报道了医药和活性染料中间体2，4，6－三氯嘧啶的合成和鉴定,反应以巴比妥酸为原料，三氯氧磷为氯化剂，反应原料易得，操作简便，产率为87％，产物用红外光谱和核磁共振谱等作了鉴定。     

直接醇类燃料电池--一种可能最早商品化的燃料电池

燃料电池是一种将燃料和氧化剂的化学能通过电化学反应直接转变为电能的发电装置。燃料电池有很多优点。首先，与传统的能量转换系统相比，由于它不受卡诺循环的限制，因此能量转换效率高。其次，它一股用氢作燃料，氧气为氧化剂，产物为水，因此，它对环境的污染很小。第三，燃料电池有广泛的用途。燃料电池可分成五大类：碱性燃料电池、磷酸燃料电池、质子交换膜燃料电池(PEMFC)、熔融碳酸盐燃料电池和高温氧化物燃料电池，     

有关氧化还原反应的10个是非辨析

1)没有单质参加的反应一定不是氧化还原反应 .辨析　错 .因化合物之间也可能发生氧化还原反应 ,如CO CuO △ Cu CO2 .2 )失电子难的原子 ,获得电子的能力一定很强 .辨析　错 .失电子难的原子可能获得电子的能力也很难 ,如稀有气体元素的原子 .3 )含有最高价态元素的化合物一定具有强氧化性 .辨析　错 .例如在HClO4 中的Cl为 7价 (最高价态 ) ,在HClO中Cl为 1价 ,而实际上 ,HClO4 的氧化性没有HClO的强 .4)阳离子只有氧化性 ,阴离子只有还原性 .辨析　不一定 .如阳离子Fe2 既有氧化性又有还原性 ,且以还原性为主 ;阴离子Mn…     

反应先后顺序原则在解题中的应用

一、氧化还原反应之间的先后顺序 氧化还原反应的本质是氧化剂和还原剂之间发生电子转移的反应。当氧化剂得电子的能力愈强．还原剂失电子的能力也愈强时,则“两强”之间更易发生电子转移．该氧化还原反应优先进行。一般来说．几种还原剂与同一氧化剂作用时,还原性强的还原剂优先被氧化;反之,几种氧化剂与同一还原剂作用时．氧化性强的氧化剂优先被还原。     

活性黄染料废水处理方法

本文介绍的是活性黄X－RG染料废水的治理方法。针对其不质复杂，污染严重的特点，采用混凝－氧化法。在整个处理过程中，经过实地考察和查况文献资料，研究了技术参数和工艺流程。进行了初步设计计算，使治理后的出水达到国家排放标准，且处理费用可为厂方接受。     

COD测定仪比色法与重铬酸盐法的比较

化学需氧量(COD)，是指在强酸并加热条件下，用重铬酸钾作为氧化剂处理水样时所消耗氧化剂的量，以氧的mg／L来表示。化学需氧量反映了水中受还原性物质污染的程度，水中还原性物质包括有机物、亚硝酸盐、亚铁盐、硫化物等。水被有机物污染是很普遍的，因此化学需氧量也作为有机物相对含量的指标之一。