高校化工专业实验教学方法探讨

高校化工专业实验是重要的实践教学环节,通过优化化工专业实验教学课堂,促进化工专业实验教学改革,能够有效改善在化工专业实验教学当中存在的问题。本文主要分析了高校化工专业实验的重要性,并详细研究了高校化工专业实验教学改革措施。     

产业结构升级背景下高职化工专业英语教学的思考

本文根据南京化工职业技术学院化工专业英语教学中存在的教学模式落后、教学内容陈旧、考核方式单一的实际情况,结合产业结构升级背景下化工行业发展趋势及岗位设置具体要求的调研,对化工专业英语课程的组织形式和内容进行的改革作了阐述。将邻苯二甲酸二辛酯(DOP)生产过程贯穿于教学过程中,丰富教学内容,采用多种教学手段进行课程的组织实施,设计模糊综合评价方法全面分析学习效果,在项目化教学中初见成效。     

化工与环境交叉实验教学对交叉学科人才培养体系构建的影响

加强交叉学科建设是当前高等教育改革的热点。环境化学工程是在化学工程、环境工程的基础上建立起来的一门交叉学科,它能消除化工发展过程中所带来的环境负面影响以及为解决与化工相关的环境问题提供新方法。本文阐述了环境化学工程交叉学科的人才培养与质量保障的一些相关问题。     

化工原理课程设计的探索与实践

针对目前化工原理课程设计中存在的问题,通过科学选题、加强指导、培养工程能力、善于利用计算机软件辅助设计、优化评价方法等一系列改革措施,对化工原理课程设计进行了探索。实践证明激发了学生的学习兴趣,有利于培养学生的创新精神和工程意识,提高了化工原理课程设计环节的教学质量。     

论化工原理的研究性学习

本文以化工原理中离心泵的相关内容为例,组织学生进行研究性学习,从准备工作,具体展开,到深化学习,总结提升,让学生从学习中找到乐趣,从而使学习变被动为主动,并且有利于培养学生独立思考、探究新事物的科学精神,同时提高了学习效率和兴趣,加强了协作能力和社会交际能力。     

化工行业:机遇多 企业选才标准各异

化工产业蓬勃发展化工是国民经济的重要支柱产业,资源资金技术密集,产业关联度高,经济总量大,对促进相关产业升级和拉动经济增长具有举足轻重的作用。近几年,我国化工行业的年投资规模均在千亿元以上,一大批炼油、乙烯项目相继开工建设或投产,与其相配套的化工装置及下游深加工装置也如雨后春笋般发展。我国化工行业的快速发展,也吸引了诸     

山西同文职业技术学院

学院简介山西同文职业技术学院是经山西省人民政府批准,国家教育部备案的一所省属普通高等职业院校,招生列入国家统招计划,学生毕业后颁发教育部统一的高等学历证书和就业报到证。学院地处山西省介休市,占地300余亩,校舍面积10余万平方米,固定资产价值1.5亿元。图书馆藏书17.1万册,电子图书11万册。建有教学大楼、语音教室、多媒体教室、网络中心、标准体育场、学生公寓、医学基础实验室、护理综合实验室、人体科技馆等教学、生活设施,教学科研仪器设备达747余万元。现有16个校内实习实训场所,26个校外     

“千人计划”专家的春天--“宁愿我的忧虑是杞人忧天”“干人计划”专家联谊会会长施一公访谈

春天,是充满梦想、播种希望的季节。 这个春天,“千人计划”专家们聚在一起,播种希望。高新技术专家,工程与材料专家、经济、金融专家,能源、资源专家,生物医药专家,信息科学专家,化学化工专家,数学、物理专家各抒己见、兴奋交流,他们希望以各自的专业优势,为国家行业政策的制定、实施和发展积极建言献策;他们希望发挥特长,把国外先进的科技和理念带回,促使中国更快、更好地发展,以更新的姿态矗立世界。     

轻化工程专业《胶体与界面化学》课程教学改革初探

本文结合轻化工程专业的办学特色与实际教学经验,针对《胶体与界面化学》课程的特点,从教学内容、教学手段、实践性教学环节及考试方法等几个方面探讨了该课程的教学改革,突出针对性和实用性。通过探索适应轻化工程专业《胶体与界面化学》课程需要的培养模式,提出深化轻工专业的《胶体与界面化学》教育教学改革方案、措施和政策性建议,为本专业领域相关课程的优化提升提供借鉴参考。