广东立法赋予教师教育惩戒权

近日, 广东省十三届人大常委会第二十次会议表决通过《广东省学校安全条例》, 率先通过立法明确赋予教师教育惩戒权, 并对教育惩戒内容作出详细规范。     

脑死亡与自我意识

基于当代心灵哲学及神经科学的最新成就,章用自我意识的概念来分析、论述脑死亡问题。人是有精神有灵魂的动物,人的所有精神事件都是由大脑中的神经元之间的放电活动来实现的。随着大脑的死亡所带来的神经元永久性损伤,大脑重新实现精神事件和自我意识的可能性完全不存在;随着记忆的消失,主体的自我认同也随之消失。章不认为关于脑死亡的判断是一个价值判断;脑死亡立法势在必行。     

校外培训监管立法路径的区域比较——以东亚地区为例

校外培训是我国学校和家庭教育的补充,需要明确的法律体系规制。“双减”政策实施以来,完善校外培训监管体系、促进校外教育良性发展对校外培训监管法律的制定和实施提出了新要求。我国已颁行的《中华人民共和国民办教育促进法》(以下简称《民促法》)、《教育行政处罚暂行实施办法》等法律法规,难以适应“双减”政策背景下校外培训的监管和执法。通过分析日本、韩国和我国台湾地区有关校外培训监管的法律规定路径,发现它们的校外培训监管法律的修订与完善在其教育的改革发展进程中发挥了重要作用,其立法和实施经验为我国校外培训机构监管法律体系的进一步建构和完善提供了借鉴和启示。     

简析负法定转移义务的私人立法条款的设置——以惠州市地方性法规规章为例

负法定转移义务的私人是法律直接规定义务人代为国家履行行政任务,这是常见的一种法律现象。在已经颁布和即将颁布的惠州市法规规章中,负法定转移义务的私人也常常出现。结合惠州市法规规章的具体条文,认识义务人的特点和分类,以及义务的合法性标准,对设区的市的地方立法可以提供些许参考。     

非物质文化遗产立法探析

法律原则与法律期则同为法律的要素,制定任何一门法律首先应确定法律的立法原则,因为法律原则在对事及对人的覆盖面上更大,更具有宏观指导性,非物质文化因为涉及面广,有许多是方面是无法准确规定详细规则的,所以,我们要用立法原则来弥补法律规则的这-缺陷,模糊适用.在立法原则的基础上制定具体的法律规则.     

我国卫生立法的几点思考

建国后,我国的卫生法制建设取得了显著成效,卫生法律体系逐步健全,但也存在很多问题,如法律体系不完善、各法规之间内容相互矛盾、部分领域出现立法空白、对中医立法不够重视等.文章首先简述了我国卫生立法的发展历程.在此基础上分析了我国卫生立法的不足,并对今后我国卫生立法提出几点思考.     

论政府信息公开例外立法的类别

政府信息公开例外立法可以从实体上划分为强制式和任意式、类别式和损害式、绝对式和相对式;从程序上则可分为实体式和程序式、协商式和非协商式两种。我国《政府信息公开条例》当中的例外立法虽有这些类别的影子,但并没有在信息公开最大化原则指导下对这些类别科学合理地吸收。     

大型科学仪器、设备共享立法工作初探

从立法角度分析大型科学仪器、设备共享的国内外现状,并提出建设性意见.     

环境保护立法解读

人类原认为可以无尽索取的大气资源现在变得越来越有限了,人们需要协调使用,有偿分配,并需要携手一致行动,努力扭转全球气候变化不利于人类生存的劣势。无论是从全球合作视野,抑或是国家制度角度,环境的整治都需要完备的立法,需要监督机制的保障。