让探究更有价值

前些日子听了《水结冰了》一课,课上,教师带领学生大致经历了以下活动：利用维恩图明确水和冰的异同——引导学生猜测水变成冰的条件——多样化实验设计,验证猜测的准确性——依据给的材料进行有目的的设计——实验收集数据并调整实验方法获取认识。教师引领学生一步一步从粗略感知到科学实验,显现了教师指导学生开展探究活动的细致与严谨。     

醋酸钾雕塑

在《猫的摇篮》这本非常有趣的书中，作者库尔特·冯内吉特描述了一种晶体——冰封9号，它能把接触到的水全部变成冰封9号。这位发明家在书中说，他花了一整天的时间在厨房里玩这种神奇的物质，把一罐罐的水变成了冰块。当我看到这本书的时候，立即想到了他说的这种物质是什么，因为我自己也做过同样的事情。[第一段]     

水成“油”不是梦

一提到水变燃料,稍有化学常识的人就会说,这简直是天方夜谭。的确,这一违背常理的转化在通常情况下确实不可能完成。但不管你信不信,科学家已经在实验室里将它变成了现实。近日,据英国《自然》杂志网站报道,美国科学家使用特殊的催化剂,在阳光下将水变成了可燃的甲烷,这让饱受能源枯竭威胁的人类看到了希望。     

污水变清了

一个阳光明媚的早晨,我和爸爸参观了梅村污水处理厂。走进大门,一阵阵恶臭扑鼻而来,映入眼帘的是污水处理厂的心脏——污水情况控制中心。解说员指着污水处理结构图,给我和爸爸耐心地讲解关于污水净化的知识。走进污水处理地点,看着那翻滚着浪花的污水,我心里     

追本溯源 污水变清流

人均2350立方米,只相当于世界人均水资源占有量的1/4!以长江为线,南线人均3400立方米,北线仅700立方米!截至2006年底,国家环境监测网七大水系的197条河流408个监测断面中,Ⅰ-Ⅲ类,Ⅳ,Ⅴ类和劣Ⅴ类水质的断面比例分别为46%,28%和26%。其中,松花江,黄河,     

清水变“红茶”

同学们仔细看好了,这里放着的是一杯透明的水．小编现在用手对它施加魔法,水马上就要变成茶色的啦!现在,让我们一起来集中注意力,三、二、……变！     

小鱼就快死掉

在《水变热了》这节课中,有一个实验是“沸水养鱼”：用一个试管装上水和小鱼,夹在铁架台上,用酒精灯加热试管的上半部分水,直至上半部分的水沸腾,