关于高等学校教学改革的几个问题--兼谈汕头大学教学改革的普遍意义

人才培养模式改革历来是高等学校教学改革的根本目的。探讨了中国大学改革开放以来进行人才培养模式改革的经验,并归纳出所经历的三个阶段：“宽专业、窄方向”阶段、通识教育＋专业教育阶段、多重组合通识教育＋多模式主修阶段。还就深化我国大学教学改革所要处理好的关系进行了梳理,并对汕头大学这些年来改革中的一些理念及其意义作了一些介绍。     

广东以色列学院筹办中 创业精神加博大精深

正2013年9月29日,李嘉诚到访以色列理工学院(Technion),宣布会把这所理工学院的创新精神带到广东省,通过李嘉诚基金会捐资1.3亿美元(逾10亿港元),使其与汕头大学(STU)联手打造"广东以色列理工学院"(TGIT)。北京时间当日晚10点,以色列理工学院和汕头大学在以色列特拉维夫签署合作备忘录,启动了广东以色列理工学院(TGIT)合作项目。广东省和汕头市政府还将另拨1.47亿     

黄挺教授

黄挺,揭阳登岗人。1947年出生于潮州。1951年随父母移居澄海。在澄海读完小学、中学,下乡插队,回城工作。1978年5月就读华南师范学院中文系汉语言文学专业,1982年1月毕业。1982年至1992年在韩山师范专科学校中文系工作,从事中国古代文学的教学及研究     

2008年中国CDIO工程教育模式研讨会纪要

2008年5月17至19日,由教育部高教司理工处和汕头大学联合主办的"2008年中国CDIO工程教育模式研讨会"在汕头大学隆重举行.     

逆境和挑战激发生命的力度

各位嘉宾、家长们、同学们:大家好!欢迎各位莅临汕头大学,与我们一起共度这快乐的一刻!各位同学,你们从小学至大学毕业,寒窗努力十六载,今天踏上新的一段,衷心祝愿你们能振翼乘风,成就志向,追求梦想。     

解读至诚——从“专业培养”到“全人教育”

《中庸》云:"唯天下至诚,为能尽其性;能尽其性,则能尽人之性;能尽人之性,则能尽物之性;能尽物之性,则可以赞天地之化育;可以赞天地之化育,则可以与天地参矣。"2008年,一颗名为"至诚"的     

汕头大学就业指导中心

汕头大学就业指导中心有针对性地组织开设了一系列职业生涯设计辅导和就业指导讲座，邀请了华南师大心理学博导张敏强教授主讲就业心理；中山大学高级职业指导师王尔新主讲职业生涯设计，多次邀请了本地和外地知名企业人力资源主管和资源经理来校，开设多场有关职业设计，企业化，就业知识和面试技巧的辅导讲座，邀请往届优秀校友回校为毕业生介绍自己的成功应试经验，创业经验和职场规则等。     

汕头大学

汕头大学是1981年经国务院批准成立的广东省属综合性大学，学校坐落在风景秀丽的海滨城市汕头的北区，占地面积为1.2平方公里，建筑总面积36万平方米。校园环境优雅。被誉为“高校建筑之花”。     

选择汕头大学

汕头大学是广东省属“211工程”重点建设的综合性大学，长期得到李嘉诚基金会捐资支持。学校从1983年开始招生，在短短20多年里迅速崛起，取得了令人瞩目的成就．成为在办学理念、管理模式和师资团队等方面高度国际化的现代化高等学府。2006年11月，学校接受教育部本科教学工作水平评估，办学特色和成绩受到专家们的高度评价，有专家称赞汕头大学“在20多年的办学中，走过了其他学校50年走过的道路”。