江苏省苏州第十中学

江苏省苏州第十中学前身为创办于1906年的“苏州振华女校”。校园内的苏州织造署旧址,现被列为“第七批全国重点文物保护单位”,校园内历史文化遗存众多,耸立于西花园假山池塘中的瑞云峰为北宋花石岗遗物,号称“江南园林山石之冠”,伟绩碑、已巳亭、凝怀亭、来今雨斋等等各届校友留下的纪念性建筑亦为西花园添景加彩。百余年来,贤达名士对学校垂注有加,当年一批社会贤达如章炳麟、蔡元培、李根源、竺可桢等曾出任校董,     

巧分割 容积大

正爷爷要用一块长80厘米,宽40厘米的长方形铁皮做个长方体的盒子,放在鸡舍里给鸡饮水。爷爷笑着对我说:今天我要看看,你数学学得好不好。我不紧不慢地说:放马过来吧,我一定会挑战成功,让您对我刮目相看的!好,今天的任务就是把这块铁皮分成5块,做一个无盖的长方体,容积要最大,想出来以后,在铁皮上用记号笔标记一下,我先去干农活,晚上回来‘验货'。好嘞!我爽快地答应了爷爷。我把这块铁皮拿到屋里,先在本子上     

作家杨鹏如皋讲学 助力“书香九华”建设

正2014年4月16日,中国当代儿童文学作家、中国首位迪士尼签约作家、中国社科院文学所副研究员杨鹏来到江苏省如皋市九华小学开展讲学交流活动。活动中,杨鹏围绕阅读改变人生,想象成就未来的主题向师生们生动讲述了自己阅读和写作的故事。他通过生动的游戏形式告诉同学们想象力是大脑看见,而眼睛看不见的东西,要保护想象力;他结合自己的作品分享了要有独特的语言系统要有创意要让读者意想不到等写作绝招。同学们也争相提出阅读与写作方面的疑惑,杨鹏     

钟情辅导员·创意小书签

正值此《辅导员》杂志创刊60周年之际,《辅导员》中旬刊(学法指导)特开展钟情辅导员·创意小书签活动,邀请同学们动脑、动手设计创意小书签,表达对本校、本班辅导员老师的爱、同学之间真挚友情、童年生活的精彩等下面就请欣赏他们的作品。     

以人为本 文化立校 如东实验中学:以活动促发展

正江苏省如东县实验中学现有69个教学班,学生4250人,专任教师231人,其中江苏省特级教师2人,拥有中、高级职称的教师占教师总数的65%。学校在多年课程改革实验的基础上整合而成了协进课堂教学模式。协进课堂依托教师的科学预设,围绕问题的多元探究,构建互动和谐的学习氛围,充分发挥学生学习的主观能动性,形成科学、优效、优质的课堂文化。在协进课堂的引领下,学生自主学习能力得到提高,学校教学质量     

乡土教育院绚丽学生精彩童年--江苏省南通市如东县马塘镇潮桥小学乡土教育侧记

江苏省南通市如东县马塘镇潮桥小学是一所百年老校,地处闻名遐迩的鱼米之乡--江苏省如东县中部。该校自上世纪80年代起就以少先队活动为依托,充分挖掘地域资源,以种植基地为载体,在孩子在农田劳作中播下科普的种子;将乡间游戏纳入学科教学,让孩子在亲身体验中增强爱乡之情;以“马塘锣鼓”为突破口,让孩子在演奏中传承着民间艺术。学校近几年来在不断探索、总结经验的基础上,提出了“挖掘当地资源,构建乡土文化,实施乡土教育”的特色发展之路,多年的探究丰厚了学校文化底蕴,绚丽了学生精彩的童年。     

江苏省邳州市碾庄中学学生美术作品选登

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弘扬行知思想 践行关爱教育

<正>我校(江苏省宜兴市红塔小学)位于陶都宜兴美丽的西氿之滨,有着近百年的办学历史,是无锡市陶行知研究会的实验基地。近年来,学校针对外来民工子弟多、贫困学生多的实际情况,围绕爱满天下这一陶行知教育思想的精髓,扎实开展关爱教育活动,探索出了一条以关爱教育为切入点的办学之路,努力打造关爱教育特色品牌。一、学校管理激发关爱教师队伍是实施关爱教育的主力军。为了践行关爱教育,我们建立了一支具有强烈的关爱教育意识、清晰     

生活万花筒

（226100）江苏省海门市东洲小学一（1）班 孙洋今天,我的早餐是十二个美味的饺子。它们像一只只可爱的小船,又像一座座小山,还像一支排列整齐的队伍。     

表情

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