成人高校向普通高校转轨时期的学情分析及对策研究(二)——以新疆教育学院的转型为个案分析

在新的教育形势下,全日制成人高等院校面临着调整与转型。为了把握普高生与成人脱产生的差异,本文以新疆教育学院为个案,对普高生与成人脱产生在学习方法、学习过程、考试心态等方面的差异进行了调查与分析,并提出相应对策,以期为提高普高生的教学质量提供参考。     

江西鄱阳湖高洪水位分析

本文对鄱阳湖高洪水位变化规律及发生原因进行了分析，并就如何预防鄱阳湖区洪涝灾害提出了几点参考意见。     

范仲淹《范氏族谱》在江西临川发现

1989年江西省临川市上顿渡颜家渡范村发现了宋代著名的文学家、政治家范仲淹家族的《范氏族谱》(以下简称《族谱》)，经考证，作者系范氏家族第39代元孙。初版《族谱》是由范仲淹牵头组织编修并亲自作序，于宋皇祐三年(公元1051年)正月八日出版。此次发现的《族谱》为第十五次修谱版，是在民国二十三年(公元1934年)夏修订付印的，共分九卷，为木刻版本，迄今已有70年了。     

云南电大开放教育教学质量与成招生教学质量比较研究

通过对云南电大开放教育模式和传统成人教育模式的学习者教育特征、毕业生考试成绩、学生流失率和毕业率等的比较研究，开放教育模式教学质量明显高于传统函授教育（成招生）教学质量。     

从“预成”走向“生成”——从建构主义理论看教学观的变革

传统“预成”的教学观过于重视教师的教而忽视了学生的学,一定程度上使教学陷入了僵化。建构主义理论认为教学不是传递“客观知识”,而是学习者主动建构知识的过程。我们在把握建构主义理论基本精神的基础上,变革传统教学观念,在教学目标、教学内容、教学方法、教学情境等诸多环节中,突破传统,从“预成”逐步走向“生成”,实现教学和生命的不断生成。     

赤峰市元宝山区五家矿区小学

赤峰市元宝山区五家矿区小学，为原平庄煤业（集团）有限责任公司五家矿小学，创建于1966年。自2005年1月起正式划归地方管理，融入元宝山区教育大家庭。     

当成文化而非当成考点来学——高中文言文阅读现状分析谈

阅读对象的多样化、阅读方式的多元性使学生们的阅读空间现代而斑斓。然而学生阅读文言文的触及点仅限于教材,阅读文言文的兴奋点滞留在试卷,根源在哪里?这不得不让人深思。本文试图分析目前高中文言文阅读现状,并谈点拙见。一、看看学生的态度笔者抽样调查某省重点高中高一、高二、高三部分学生,共计300人。具体调查结果及分析如下:其一,阅读文言文的渠道:选择语文课本和语文读本的占90%,古文选本占7%,网络占3%。对书店的文言文选本不感兴趣的占60%,老师要求可能会买的占17%,如获至宝的仅占5%。可见学生阅读范围大都局限于教材,对传统古文…     

于无声处激情飞扬--全国优秀教师师德报告团与江西师生"网上座谈"

12月25日下午。南昌大学网络中心。在省委教育工委副书记、省教育厅副厅长郑守华的主持下,全国优秀教师师德报告团与江西师生“网上座谈”正热烈进行。座谈开设邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德四个分坛。4位优秀教师与上网的广大师生就新时期的师德素养、班主任工作、教师个人魅力和师德与师能的关系等问题进行了深入坦诚的对话。一时间,论坛人气旺盛,键盘跳动,鼠标轻点,此时无声胜有声。没有面对面,一根根光纤却将心与心贴得更紧;没有掌声和笑语,跃动的字符是他们怦怦的心声,闪闪的屏幕是飞扬的激情。通过网络论坛这一现代的、全新的交流平台,他们平等地交流,坦诚地沟通,思想在碰撞,认识在升华,激情在燃烧。短短一个小时的座谈很快就结束了,大家还意犹未尽,恋恋不舍。记者做了粗略的统计,登陆人数近400人,发帖、回帖量突破1000个。现将部分精彩发言摘编如下。     

材料与题目的对接——高考作文指导教例一则

同学们,我们先看一个作文题目"脸",(板书:脸)这是2005年江西省的高考作文题.假如你是江西省2005年的考生,面对这个题目,你会联想到哪些材料呢?     

提高成职教语文教学水平的途径

提高成职教语文教学水平不只是个教材、教学方法和教师水平的问题,也是一个全方位、全社会的系统工程问题。只有地方主管部门真正重视这一领域的问题,并切实帮助解决一些深层次的、体制上的、资金上的、师资队伍建设上的问题,创造更宽松有利的外部环境,才能切实保证成职教语文教学水平的提高。