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91.
高职教育考试形式的改革对全面提高学生的综合素质,加强学生动手能力的培养具有重要的影响力和导向作用,考试形式的改革是推进高等职业教育发展的重要手段和内容。本文以汽车专业为例,分析当前考试形式的弊端,提出高职汽车专业考试形式的改革设想与实施方案。 相似文献
93.
94.
本文在调研汽车维修人才市场需求的基础上,对岗位需求、岗位对应的能力要求、职业能力和职业素养、实训场地与师资进行分析,提出汽车维修人才培养目标定位,以及对应我校实际的人才培养模式和课程设置的建议.为配合我校完成国家示范校建设任务,提高汽车维修专业的教学质量,以便服务本区域经济发展需求,加深与企业的联系,本文进行了相关调查. 相似文献
95.
随着我国汽车保有量的持续攀升,不仅给能源带来危机,同时也给环境带来了巨大的危害。随着政府治霾力度不断加大,我国新能源汽车迎来了重要的发展机遇,近几年,我国政府也因此出台了相关政策对新能源汽车发展的给予支持和鼓励。可见,在我国推广新能源汽车的空间非常大,研发与提升我国新能源汽车技术有很大的必要性。 相似文献
96.
李隽 《连云港职业技术学院学报》2010,23(2):22-24
对于汽车行业来说,汽车品牌文化营销是一种成本低,持久有效,并且能让厂家领先市场的营销模式。文章主要分析了汽车品牌文化营销的构成要素,论述了汽车品牌的文化定位以及提升汽车品牌文化的途径,即提升品牌新形象、强化品牌老形象,从而指出良好的汽车品牌文化可以有效地促进汽车营销,赢得市场,获得效益。 相似文献
97.
《汽车电气设备构造与维修》是职业中专汽车运用于维修专业的主干课程。能否学好对本专业的学生至关重要,而如何上好专业课。更是专任教师需要认真思考的问题。当今时代,汽车的先进性主要体现在电子控制技术的应用上。随着计算机技术的发展及在汽车控制技术上的应用,使得汽车的动力性、经济性、操控性、安全性、舒适性等得到很大提升,并使得汽车尾气对环境的污染从根本上得到控制。汽车电气设备和电子控制装置的故障维修日益复杂。 相似文献
98.
黑龙江林业职业技术学院在汽车技术服务与营销专业课程体系建设中,从职业素质课、职业基础课、职业技术课、职业技术拓展课、职业素质拓展课五个方面进行具体的课程设置及结构设计.其特点是以职业岗位为依据,设置工学交替自选专业模块,顺应市场细化模块计划,面向岗位群设置专业课程,在削减文化基础课的基础上,增加专业教学课堂容量. 相似文献
99.
根据汽车技术服务与营销专业的市场定位及就业工作岗位的实际需要,通过对汽车营销人员应具备的职业知识、职业素质和职业能力进行分析,参照职业标准及企业任职要求,结合典型工作任务,构建以汽车营销能力培养为主线、技术服务能力为支撑的模块化、进阶式、创新型专业课程体系. 相似文献
100.
《扬州职业大学学报》2010,14(2):F0002-F0002,F0003
扬州职业大学机械工程学院始建于1984年,是学校最早开设的院系之一。经过二十多年的奋斗,已发展到一定的规模,在校生近2000人,在编教师42人。办学过程中,学院始终秉承为地方经济建设服务的办学理念,开设了具有地方特色的机械制造与自动化、模具设计与制造、数控技术、计算机辅助设计(汽车零部件模具设计与制造方向)等专业。 相似文献