多媒体教学对提高汽修专业学生学习成效的心得体会

汽车修理专业的培训目标,就是培训有一定专业理论知识、有一定操作能力的技术工人。几年来,笔者在所教的汽车发动机构造与维修等专业课的教学中,运用了投影、录像、网络等电教手段,在理论联系实际,培训学生技能等方面进行了探索和尝试,并证明,在丰富教学内容,提高学习兴趣,解决     

构建《汽车发动机构造与维修》课程教学模式的思路与方法

近年来，政府加大了对职业教育的投入，部分中职学校已具备或基本具备了实用性、技能型人才培养条件。然而中职教学模式不能完全适应中职学生认知、发展、创新学习需求。为此，改进教学模式非常必要。本文就构建《汽车发动机构造与维修》课程教学模式，谈谈自己的思路与见解。     

2007年高考物理探究型原创训练题

1.设有辆从西向东行驶的汽车,其发动机漏油,漏油的速率恒定。汽车行驶时留在地面上的油滴的痕迹可反映出汽车的运动状态.根据图1提供的油滴痕迹,回答相应的问题.(1)根据油滴痕迹,描述汽车做什么运动.     

基于“1+X”证书制度的活页式教材开发与设计

“1+X”证书制度与活页式教材是我国职业教育当下和未来的重点建设方向,两者融合的教材可称为“课证”活页式教材。企业任务导向和职业技能等级标准既是“课证”活页式教材的重要特征也是其开发与设计的关键,以新能源汽车专业为例,提供了“课证”活页教材开发设计流程和基本思路,并强调了建立动态评价和反馈机制的重要性。     

生活中的变量关系

我们生活在一个变化的世界中,如时间、温度,还有我们的身高、体重等都在悄悄地发生变化.若能从数学的角度研究生活中变化的量,将有助于我们了解自己、认识世界和预测未来.一、礼堂的座位问题例1某礼堂共有30排座位,第一排共有25个座位,后面每一排比前一排多1个座位,写出每排的座位数m与这排的排数n的关系式.答案是:m=n+24.上题中,在其他条件不变的情况下,请探索下列问题:(1)若后面每一排都比前一排多2个座位时,则每排座位数m与     

汽车发动机项目导向课程的开发与研究

以汽车常见故障现象为载体,运用中医理念,按照职业能力培养的要求,对汽车发动机课程进行项目导向的开发。首先：进行人机结构功能和症状的比对,在充分发掘其共性并结合课程知识点的基础上设计了富有特色的6个教学情境：挂号就诊、保健养护、感冒发烧的诊治、功能障碍的诊治、临床手术和康复体检。其中每个教学情境又下分数个学习模块,教师可...     

襄樊学院教授、博士风采 张俊教授

张俊,1967年生,河南南阳人,襄樊学院机械与汽车工程学院教授,武汉工程大学机械电子学硕士生导师,湖北省金工学会理事,湖北省高等学校本科品牌专业"机械设计制造及其自动化"负责人。1990年毕业于陕西科技大学轻工机械专业,主要从事机构学、数字化设计及仿真技术、人工智能技术等方面的研究与教学工作。1993年至1996年,在     

我国的风库

新疆的吐鲁番是我国最大的＂风库＂,兰新铁路沿线一带就是闻名的百里风区。在这里,风的破坏力极大,火车通过风区的很短时间里,车厢表面的油漆就会被风沙吹打掉而露出金属外壳。每当风暴来临,飞沙走石,如不及时躲避,会把行人打得鼻青脸肿;至于汽车被吹翻的现象,更是屡见不鲜。据资料显示,     

浅淡汽车营销专业教师顶岗实习

4S店顶岗实习是汽车营销专业教师提高自身业务素质,接触社会,接受新知识、新技术、新观念的有效途径,需根据汽车营销顶岗实习要求先设计工作任务,到4S店以后有目的开展工作和学习,多访谈、多锻炼、多思考,与汽车营销学科联系起来,解决汽车营销教学与企业脱节的问题,从而提高顶岗锻炼的效果.     

浅谈制约我国汽车电子产品的发展问题

随着中国汽车工业的高速发展,国内市场时汽车电子产品的需求量也快速增长,在这种情况下,有多种因素制约着汽车电子产品的发展,本文介绍了汽车电子产品的前景、组成及影响因素;重点在技术研发、器件供应体系、生产管理以及对电子产品投入的认识方面具体分析了制约我国汽车电子产品发展的因素.