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991.
高校实验教学质量控制系统分析   总被引:11,自引:4,他引:11  
本文将实验教学作为独立的教学系统,分析了该系统质量控制的关键因素,并提出了提高质量的教学模式与原则。  相似文献   
992.
一项针对《财富》500强CEO的调查表明.97%CEO认为.幽默在企业管理中是非常重要的.有的CEO甚至主张.在人员招聘中应适当考虑应聘者的幽默感。实践证明.应用幽默.从另一个角度来看.也能强化管理.提升管理质量.甚至还可以收到意想不到的效果。[编者按]  相似文献   
993.
李永贤 《吉林教育》2005,(11):15-16
目前,越来越多的认证机构和咨询机构开始关注学校这块市场了,越来越多的学校也逐渐开始关注ISO9000质量管理体系认证了,而且部分学校敢为人先,已经开始尝试“吃螃蟹”了。从理论上讲.建立规范有效的质量管理体系可以促进学校教育教学质量的提高、可以增强学校的经济效益和无形效益(比如声誉等),然而,已经通过认证或正在推行认证工作的学校,  相似文献   
994.
995.
明兰 《职业技术》2006,(3):52-52
由于气候的变化,皮呋变得黯淡尤光,晦暗憔悴。怎么办?睡个“美容觉”吧。如果时常能睡个美容觉,不用昂贵的化妆品,肌肤也能漂亮非凡。不过.美容觉可不是简单的睡觉,只有掌握优质睡眠技巧,才能轻而易举让红润的肤色睡出来。比如,睡前洗个舒适的热水澡,并进行面部肌肤深层清洁;注意睡眠的姿势正确,睡眠质量才会高。  相似文献   
996.
从高校学报的化定位来看,学报校对工作的重要性不容忽视,学报校对工作是一定意义上的再编辑,需要责任心,细致,质疑,判断力,还需要具备较强的政治素养,字处理能力,逻辑推理能力和较广博的学识;研究学报校对工作的规律,分析影响校对质量的各种因素,找到解决问题的办法,才以提高校对质量。  相似文献   
997.
邹建华 《物理教师》2000,21(6):46-46
物理教学的目的不仅是传授知识,而更重要的是培养科学素质,而培养学生对物理量的估算能力是培养素质的有效途径.培养估算能力,可以增强学生对物理现象的实感,提高认识事物本质的洞察力.赵凯华先生也说过:“这种定性或半定量的分析问题的能力,对初学者来说是最难不过的,因为这要靠一定的物理直觉和洞察力,没有相当的经验和功力是做不到的.” 地球是人类赖以生存的星球,对地球的各个物理量进行估算,既增强应用物理知识解决实际问题的能力,培养了科学素质,又增加了对地球的感性认识.1地球质量和密度的估算 [例1]由地球表面…  相似文献   
998.
关于计算机实践教学质量保障的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
在计算机教学中实践教学是培养学生动手能力、适应能力、科学实验方法和创新能力的最直接、最有效的手段.有着其他教学环节无法替代的作用,需要各个环节同步提高和各方面齐抓共管。必须采取课内、课外相结合,校内、校外相结合的方法.为学生提供形式多样的实践机会,才能实现计算机实践教学整体优化,促进专业质量全面提高。  相似文献   
999.
牟锋 《河北自学考试》2004,(7):F002-F002
河北省教育考试院在石家庄召开2004年下半年自学考试命题工作会议。会议主要围绕自学考试下半年的命题工作安排、命题中应注意的保密纪律、如何保证命题质量以及对此次命题参与人员素质的要求展开。  相似文献   
1000.
对轴坯实物的检验结果与试制技术进行了分析,证实了生产技术,检验技术的先进性、可靠性,实物质量满足技术标准要求,达到国际先进水平。  相似文献   
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