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912.
《汽车电工电子技术应用》项目课程本着培养专业能力、方法能力、社会能力三种能力的宗旨设定各项目任务,以六阶段法组织教学方法的应用和教学过程的实施,并在此基础上完成各阶段的考核,经过三届学生的实践,取得了良好的效果。 相似文献
913.
对当前汽车维修专业课程改革中存在的问题进行了思考和分析,提出了优化课程体系、深入开展项目化教学、拓展校企合作模式和加强师资培训的教改思路和措施。 相似文献
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915.
本文通过对中国特殊教育资源网中听障资源部分的数据分析,发现其中存在资源检索困难、格式繁杂、属性不规范、资源建设不平衡等问题,提出加强资源建设过程的规划与管理、结合教学规范高效实用的资源格式与资源属性、多学科与多类型资源协调发展等建议。 相似文献
916.
917.
918.
通过分析汽车维修专业传统教学模式、课程体系及教学方法存在的问题,结合改革实践实例,提出了以实训项目整合为主线,采用综合教学模式解决汽车维修专业教学问题,并收到了预期成效。 相似文献
919.
在研究了理论与实践并行、理论为实践服务和理论实践一体化这三种教学类型的基础上,以汽车整形涂装专业教学为例,介绍了在施行理实一体化教学方面的做法,并总结出四点体会。 相似文献
920.
近几年来,职业活动导向教学法在很多职业学校的专业教学中逐渐推广应用。根据职业活动导向教学法的内涵及特征,探讨职业活动导向教学法在汽车专业课程教学中的应用,并以汽车发动构造与维修教学为例,介绍职业活动导向教学法的实施过程,指出了职业活动导向教学法的优势以及在实践中所遇到的问题。 相似文献