流化沸腾干燥床风量模糊自整定PID控制设计及仿真

流化干燥床又称流化沸腾干燥床,在制药行业固体制剂干燥中普遍应用,并将其称为高效流化沸腾干燥床。高效流化沸腾干燥床作为干燥设备已在固体颗粒剂生产中广泛应用。通过固体颗粒剂的工艺质量标准来看,检验项目中的干燥失重和粒度均与高效流化沸腾干燥床的性能相关。其中固体颗粒剂的干燥失重,是对于干燥颗粒干燥程度来说的,在颗粒进行干燥过程是颗粒与热空气     

沸腾的人生从梦开始

人生．需要一个梦。这个梦往往在童年就开始了。许多成功的科学家、艺术家、文学家、政治家,在童年,至少青少年时期就有一个美丽的梦想,这个梦伴随终生,无论在阳光灿烂的日子,还是风雨如晦的岁月,这个梦源源不断地提供强大的精神动力。     

复吹转炉溅渣护炉工艺冷态模拟实验

通过冷态模拟实验,对16o顶枪的复吹转炉溅渣护炉效果进行了定量测定,得到最佳工艺参数为顶吹气体流量40000Nm3/h,渣量13t,底吹气体流量864Nm3/h,最佳溅渣枪位为2900～3500mm.     

让初中数学课堂“沸腾”起来

一、做好课前预习,准备课堂"沸腾"理论上任何课程都需要课前预习,而数学课程更需要学生有良好的课前预习准备。做好课前预习,可以让学生对课堂有个整体的把握,防止出现教师"垄断"课堂、学生被动接受的现象。若学生没有进行课前预习,课堂上就不能跟着教师的思路思考问题,教师与学生之间就不能进行有效地沟通,课堂气氛就会冷却下来,导致教学效果不理想,甚至学生会出现对数学产生讨厌情绪。相反,如果学生事前准备好预习,不但课堂上可以跟随教师共同     

烧好人生“沸腾”的最后“一度”

人们会知道这样一种自然现象:当水温升高到摄氏99度时,还不能算是开水;若此时再添一把火,虽然在原来基础上水的温度只不过升高了1摄氏度,但是水却立刻就会沸腾起来。这就是物理学上的沸腾效应。也许你认为这只是一个极为简单而普通的生活小常识,与人生的成功没有任何联系,几乎不值一提。但是在很多人的人生经历中,也许就这"一度"之差,可以让你信步含笑进入成功的天堂,也可以让你从此步入失败的深渊,进而与成功失之交臂。沸腾效应对我们的人生设计与经营提出了一个忠告:只差那么一点点,也许离成功近在咫尺,只有一步之遥,但是关键时刻如果不能心态过得硬,压力不能顶得住,往往会功亏一篑,进而前功尽弃,导致人生的失败。     

遇见美好

总能和美好不期而遇。那天,我从书店出来,到了车站,天空发出一种类似喘息的声音,太阳如一个大火球,热浪急泻而下,车站牌似乎要被烤焦,河水似乎也要沸腾起来。一辆公交车开了过来,我不顾一切跳了上去,找了一个位置一屁股坐下。旁边来了一个比我小两三岁的女孩子,手中和我一样拿着一瓶矿泉水。由于天气太热,我将瓶子里的水一饮而尽。     

五矿营钢1＃高炉空料线停炉操作实践

本次停炉采用无预休风,正常喷煤富氧、炉顶雾化打水、分段上停炉料、较高顶压、全风状态下降料面停炉,实现了降料面过程的快速、安全、环保。     

“冤枉”啊

我原以为好学生很容易当。可是,没想到……一次,老师要去开会,叫我管好班里的纪律。老师一走,同学们就像一锅沸腾的粥似的吵了起来。我竭力维持着纪律,声嘶力竭地嚷着:"大家别吵了,再吵我记名了啊!"我还特意提高了"记名"这     

“水的沸腾实验”应该从温水加热吗

有一次，参加初中物理教师实验操作技能比赛，抽到的题目是“水的沸腾实验”，要求先说课，然后做实验，展现自己的实验技能与实验讲解能力。在准备好实验，进行说课之后，开始实验。注意到我在烧杯中加的是凉水，评委提了这样一个问题：用凉水进行加热，那得用多长的时间才能完成实验？怎么完成这节课的教学任务？     

“水的沸腾”实验失败的原因分析

初中物理教学中，“水的沸腾”实验是一个简单易做的学生实验，但往往因为实验前疏于考虑，实验中重视不足，导致实验的失败率很高．俗话说：失败乃成功之母．引导学生对实验失败原因的探究，既发展学生的探究能力，又培养学生实事求是的科学态度．下面就笔者在教学中发现的失败的原因做一分析。