父母教养方式研究的新进展

父母教养方式是父母教养观念、教养行为及其对儿童情感表现的一种组合方式,反映了亲子交往的实质。本文从四个方面概括总结了该领域内研究的新进展:(1)研究范式从亲子单向决定观向亲子系统观转变;(2)研究方法从传统单一化向现代综合化转变;(3)研究内容从单纯类型化影响研究向影响教养方式的多因素研究转变;(4)研究重心由理论研究向应用研究转变。并就这些转变和已有研究带来的问题,提出了前景展望。     

艾迪加体部伽玛刀治疗非小细胞肺癌疗效观察

为了观察艾迪加体部伽玛刀治疗非小细胞肺癌的近期疗效及毒副反应,经临床、影像学和病理学诊断90例非小细胞肺癌,采用随机分组原则分为艾迪加体部伽玛刀治疗组和单纯体部伽玛刀治疗组.结果表明,治疗后3个月复查艾迪加体部伽玛刀治疗组总有效率和CR均略高于单纯体部伽玛刀治疗组;治疗后白细胞下降率分别为4.44%和17.78%,症状改善率分别为84.44%和62.22%,KPS提高率分别为62.22%和33.33%,组间差异性明显.可见,艾迪加体部伽玛刀治疗既能提高非小细胞肺癌的局部控制率,又能增强机体免疫功能.     

雾化吸入在喉结核治疗中的应用

目的 推广超声雾化吸入在喉结核中的应用。方法 对26例喉结核患者进行超声雾化吸入治疗的观察和分析。结果 雾化吸入疗法对改善喉结核局部症状总有效率为88．5％。结论 采用全身抗结核治疗的同时，加用局部抗结核药物雾化吸入，可在短期内有效控制喉部病变，明显改善症状。     

篮球运动中的髌骨劳损及处理

阐述篮球运动中髋骨劳损的机制、检查、预防及处理方法，针对髌骨劳损具有患病率高，不易察觉，逐渐积累且又无特别有效治疗方法的特点，提出预防髋骨劳损应以预防为主，合理安排负荷和正确的训练方法。     

英语作业的布置与批改

英语作业的布置与批改是英语教学活动中的一个重要的不可缺少的环节，一方面，它能帮助教师得到有益的反馈信息，及时了解学生在知识及能力的掌握中存在的问题及不足，以利于教师改进教学，调整教学内容及进度，另一方面，学生也可以从英语作业的布置与批改中得到收获，既能巩固运用在课堂上所学的知识技能，也能进一步明确自己在学习中的不足及存在的问题，从而改变自己的学习方法，明确今后的努力方向，作业的布置与批改是师生之间必不可少的一种交流，通过这种交流，可以促进教与学。教师在教学中如能在不同的教学阶段，针对不同的教学要求而在听、说、读、写的作业方面有所侧重，针对所教学生的个别差异，学习成绩及学习能力的不同而在作业的布置与批改方面也有所不同，那么作业的布置和批发必将收到副半功倍的效果。下面，我就自己在作业的布置与批改方面的一些做法简述如下。     

小班社会化认知活动：我的新家

人的一生有两副牙齿：婴儿八个月时最初萌生的叫乳牙，到六岁左右，乳牙便逐步脱落而换成恒牙。     

Comparison of low-molecular-weight-heparin and unfractionated heparin for acute PTE

INTRODUCTION Acute pulmonary thromboembolism(PTE)is serious pulmonary vascular disease with high mortality.The challenge is to make a correct diagnosiand give appropriate treatment(Nicolaides et al.2001).Effective treatment will decrease morbidityand mortality.This study compares the efficacy,adverse effects and costs of low-molecular-weightheparin(LMWH)and unfractionated heparin(UH).MATERIALS AND METHODS Materialss a or-sis al.,ity ad-ht-).All patients diagnosed as non-massiv…     

诊治精神疾病追寻生命意义 ——西方文化治疗理论评述

文化治疗就是运用宗教、艺术、哲学等解决心理、情绪疾病,西方很早就认识到它们对心理治疗的功能,自舍勒始,西方文化治疗开启了两个方向,以弗洛伊德为代表的心理医生和以海德格尔、哈贝马斯为代表的哲学家,以"治疗者"身份切入,分别把文化治疗界定为个体治疗和社会治疗,其基本意向性都指向对各种精神、文化病症的诊断与治疗.文化治疗的方法有很多,但基本上属于"加法治疗"和"减法治疗"两种思维形式.     

试论治疗取向的艺术教育

成长对于大多数孩子而言 ,都不是一帆风顺的过程。特别是在社会形态、家庭结构急剧变迁的今天 ,学生的身心无不受到来自家庭、学校、社会的种种压力。而艺术活动 ,作为对人类心灵的基本的安慰[1] ,自古以来就已得到充分的认识和运用。当今的艺术教育不应回避社会对心理卫生的需求。然而 ,现有的艺术教育课程却很少顾及学生的情绪、情感及其他心理方面的成长。因此 ,在艺术课程的目标设计上 ,考虑学生身心健康方面的需求 ,是教育工作者的首要着眼点。　　一、艺术治疗的启示　　艺术治疗不是一个新的课题 ,但在学校艺术教育领域 ,却可以打开…     

注意缺陷及多动障碍症的诊断与治疗的发展

注意缺陷/多动障碍是近年来非常常见的一种心理障碍。由于这种障碍得不到有效的治疗,所以这些患病儿童长大以后容易发生品行障碍,有的发展成违法行为。目前有在诊断和治疗上没有统一的认识,因此我们探讨这一现象的发展过程对于教育工作者乃至各位家长有重要的参考价值。