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91.
孔繁荑 《中国教育研究与创新》2005,2(6):29-31
“花开红树乱莺啼.草上平湖白鹭飞。”试想.如果没有太阳,你会感知到花开鸟飞的美景吗?也不会有什么蓝天、白云、青山、绿水、红色的苹果、黄色的柑橘、金首饰、银餐具、宽阔的马路、高大的楼房、美丽的脸蛋、华丽的时装等等。如果是在一片漆黑的夜晚里,再好看的一切,也都会失去它的魅力。 相似文献
92.
本文从分析图书馆管理的现状入手 ,着重阐述了“以法治馆”的现实必要性和有效性 ;同时指出“以情治馆”观念的种种弊端 ,提出了“以法治馆”作为图书馆管理的主体 ,同时辅之以“情治”的辨证施治 ,从而使图书馆管理迈上健康有序的、科学的正常轨道 相似文献
93.
肖忠纯 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(1):6-7
依法治国、以德治国在发展社会主义市场经济的过程中都起着不可忽视的重要作用,三者相辅相成,缺一不可,只有法德兼治才能保证社会主义市场经济健康有序地发展。 相似文献
94.
董根明 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2016,(2):51-54
梁启超的《中国历史研究法》及其补编,李大钊的《史学要论》和钱穆的《中国历史研究法》均为史学研究的专论,至今仍具有指引历史研究门径、启迪后学的价值。作为中国近现代著名的史学大家,他们的史论有很多共通之处,然治史之心得却各有侧重。梁启超认为治史"贵专精不贵杂博";李大钊则认为"学问虽贵乎专,却尤贵乎通";而钱穆则认为"治史所以明变"。"专精"、"贵通"、"明变"是他们分别总结的治史经验,对当今史学工作者如何提高史识修养具有重要的借鉴意义。 相似文献
95.
96.
用考克斯过程来描述违约过程,在假设市场风险和信用风险线性相关的前提下,研究了信用违约互换价差的估值问题. 相似文献
97.
98.
新时代,高职院校要将“金课”建设作为高职教育改革发展的着力点,积极打造高质量的课程体系和教学质量评价体系,为高职院校实现应用型职业人才培养目标提供有力保障.本文分析了高职院校课程教学质量评价体系的现状,提出了课程教学质量评价体系的重构建议,以及高职院校“金课”的建设路径,对推动高职教育改革发展有所帮助. 相似文献
99.
100.
《佳木斯教育学院学报》2020,(2):210-211
大学课程是培养人才的重要部分,建设"金课"是本科教育中的重要任务。本文探讨如何建设美国儿童文学阅读"金课"。本文以《夏洛的网》为例,依据"金课"的高阶性,创造性,挑战度特点,从教学目标,教学内容,教学设计,考核评价建设英文阅读教学"金课"。 相似文献