借鉴"水能转化机理"提升高校科技开发力

高校是一个人才相对集中的地方,且在基础研究与应用理论研究方面具有较为雄厚的研究基础,但科技开发力却不强,为改变这种状况,文章通过引入“水能转化机理”,对造成这种状况的原因进行了详尽的剖析,并在此基础上为问题解决指出了方向.     

泄和泻

"泄"的本义是指气体或液体从封闭的物体中流出,有漏出的意思,如"泄漏、泄洪"等。引申为透露、抒发的意思,如"泄密、泄露、发泄、泄恨"等。"泻"是指大量液体急速流动,如"腹泻、一泻千里、倾泻",也用于指情感等连续、强烈地表达。所以,表示漏     

古老的非洲，年轻的非洲

丰富的资源 非洲大陆是世界上各种自然资源非常丰富的地区，拥有“世界资源宝库”的美誉。在构成自然资源的粮食、水、能源、矿产四大要素中，非洲几乎样样名列世界前茅。在粮食方面，尽管非洲沙漠面积占整个大陆面积的32％，但仍拥有1．64亿公顷的可耕地面积，且土质肥沃，阳光充沛，雨量丰富，宜于生长种类繁多的农作物和植物；尽管利用率低，但非洲的水能蕴藏量约占世界的40%，刚果河为目前世界流量第一大河。另外，非洲的森林面积近7亿公顷，覆盖率为21％，森林面积及木材储积量在世界各大洲中仅次于拉美，位居第二。     

母爱如水

正水能载舟,亦能煮粥,万事万物离不开水。水润物而无声。时光荏苒,水日渐浑浊,被滋养的生灵却日渐茁壮。     

2008年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试地理试题四川卷解析

1.选择题 图1示意海平面两条闭合等压线.读图1,回答1～2题.     

运用讨论法"发现"水的能源特征

水是人类生存的环境因素,也是一种特殊的自然资源.中学地理教材的许多章节如"地球上的水"、"水循环"和"陆地径流"、"水资源"、"海洋水"都不同程度提到了与水相关的内容.而水作为能源的特征,在教材的系统评价和突出上比较分散,不宜引起重视.教学后期尤其是复习课中有意识的集中提出有关水能源的相关特征议题,启发学生讨论思考,于探索之中发现一些规律,对于促进思维,提高分析解决实际问题的能力颇有帮助.     

“世界第三大水电站——溪洛渡水电站”试题设计

【热点材料】2007年11月7日9时30分,经过专家组和三峡总公司有关部门的最后综合检查之后,仅次于三峡水利工程的中国第二大水电站金沙江溪洛渡水电站启动截流工程,整个截流工程预计需要36个小时。11月8日15时38分,经过30个小时的艰苦搏击,溪洛渡水电站工程顺利实现大江截流,这标志着     

淘米水能促进植物生长吗

生活中,经常看到有人用淘米水浇花、浇菜,这是为什么呢？淘米水对化、菜等的生长有什么作用？针对这个问题,我设计了实验进行探究。先准备六个花盆、两种植物,每种植物三盆,且长势近似一致,分别标记上“A、B、c”和“①、②、③”,其中A与①浇水,B与②浇发酵过的淘米水,C与③浇未发酵的淘米水。浇灌一段时间后,我发现B与②长势优于A与①,且色泽鲜艳,而c与③的土质已开始硬化,且出现烧苗现象（引起植物根系腐烂）。     

加强水能资源管理 科学开发农村水电

水能资源是水资源不可分割的重要组成部分,是基础性的自然资源和战略性的经济资源。我国水能资源十分丰富,蕴藏量和可开发量,均居世界第一位。湖北省不仅水能资源丰富,而且水能资源开发程度已高达90％以上,大型电源点已基本开发完成,水能资源已成为稀有的自然资源。“十一五”期间,湖北省抢抓机遇,因势利导,加强了水能资源管理,推进了水电工程管理向资源管理、无序开发向有序利用、工程水电向民生水电及可持续发展水电转变。但同时,在水能资源管理和利用上也还存在一些问题或不足之处,表现在河流规划难以满足新时期水能资源开发需要,无偿使用水能资源的现象仍较普遍,工程建设与环境保护的关系没有很好地处理。河流生态未实现根本性的改观等等．影响了水能资源的优化配置和可持续利用。如何将水能资源管好用好,