气体检测报警仪在石油化工企业中的应用

石油化工企业在生产中往往会出现危险气体泄漏事故,通过气体检测报警仪能及早发现泄漏事故,发出报警信号,或启动连锁保护系统,将事故损失控制在最低,避免引起中毒、火灾、爆炸等重大事故的发生。为了搞好安全生产,避免事故发生,石油化工企业气体检测报警仪的设置、使用已较为普遍,因此,正确地使用与维护气体检测报警仪,保证其可靠运行就成为十分重要的课题。     

关于研究生入学考试考生信息的安全防范及思考

随着国家考试信息化进程的飞速发展,考生信息安全的重要性越来越不容忽视,频发的考生信息泄露事件更是引起了社会的广泛关注。本文以研究生入学考试为例,对考生信息的泄露原因进行了分析,从管理制度、技术规范、法律法规以及个人意识等方面应采取的安全防范措施进行粗浅探讨。     

“星星为什么会眨眼睛”等三则

正1.为什么在加油站不能接打电话?答:手机是一种无线电通信工具,无线电发射机发射出的无线电波,能使接收无线电的天线产生感生电流。当电流在金属导体间环流时,遇有锈蚀或接触不良,就会产生火花。只要火花持续一微秒以上、能量大于6毫瓦时就会引燃加油站中甲烷与空气的混合气体。由于汽油是易挥发性物质,极易在油气罐附近或天然气管道泄漏处形成可燃气危险区,手机产生的火花很容易在该区域引起爆炸,导致灾害的发生。因为现在加油、加气站普遍采用电脑控制,高强度     

超声波在压力容器泄漏检测与定位中的应用

压力容器泄漏检测和泄漏点定位对保障压力容器安全使用具有重要的作用。通过对各种定位方法及定位算法的分析比较。确定一种进行检测泄漏的定位算法,并推导出计算公式。采用LabVIEW软件,架构起简易实验平台,通过实验对定位算法进行了验证。实验证明,采取检测超声波的方式可以有效地进行压力容器的泄漏检测与定位。     

研读高中物理课标 开展科学本质教学——以“电磁波”教学设计为例

通过研读《普通高中物理课程标准(2017版)》中对"电磁波"内容的新要求,明确了"电磁波"教学的目标,并充分利用现代技术,追溯科学家发现电磁波的历程,重现科研过程,对选择性必修3模块中的"电磁波"内容进行了生动有趣的教学过程设计,以着重培养学生的科学态度与责任,深化学生对科学本质的理解。     

光的本性——波粒二象性的教学探讨

从光的本性研究历史出发,给出传统的"波粒二象性"以及相关的玻尔互补性原理。介绍最新的研究工作,给出"波-粒叠加"的概念,最后探讨如何在教学中向学生传授对于光的本性——波粒二象性以及波-粒叠加性质。     

《电磁场与电磁波》教学改革新思考

电磁场与电磁波是高等院校电子信息工程类专业开设的一门专业基础课程。该课程以麦克斯韦方程为基础,以电磁场和电磁波为主要内容,形成了一套完整的理论体系。它具有理论体系结构严谨、公式复杂、概念抽象、对高等数学特别是对矢量分析和数学物理方法要求高以及与普通物理中的电磁学有许多联系,特别是电磁场与电磁波在空间上的分布和在时间上的变化难以想象的特点,使该课程教学难度大,学生学习困难。那么怎样使该课程教学简单、学生学习较容易,这是电磁场与电磁波课程教学改革的一个重要的任务。下面将对这一问题进行探讨。     

刮板流量计在原油计量中的误差分析

提高原油计量精度,首先要注意原油计量过程中存在的各种误差因素,同时必须保证计量器具的准确性,其次是原油输送过程与检定过程必须保持一致,最好采用在线流量计标定,在原油输送过程中,温度,压力,流量值,油品粘度变化很大时,一定要进行再检定,只有这样,才能使原油的精度得到保障,达到计量准确、可靠的目的。本文结合实际情况,从MF系数和泄漏量角度出发,对原油贸易交接中普遍采用的刮板流量计的误差进行分析。     

细辨“波双子”——声与光

声和光，一个属于机械波，一个属于电磁波，本质属性的不同必然导致它们在各方面都会表现出一定的差异，比如声波只能在介质中传播而光波在介质和真空中都能传播。比如打雷时“先见闪电而后闻雷声”，再比如门外有人喊话时“闻其声而不见其人”，等等。声和光，又好似波家族的一对“双子”，具有波的一切共有特性，在传播、反射、折射、干涉、衍射等方面又具有惊人相似之处。因此，有些特点很容易混淆，有些现象常常被忽视。笔者对此谈谈自己的看法，与老师们进行讨论。