论幼儿园在幼儿伤害事故中的责任归结

幼儿园对幼儿的教育、管理和保护职责不是基于《民法通则》设置的监护制度，而是源于带有公法性质的《教育法》、《未成年人保护法》等法律的规定，幼儿园与幼儿之间的法律关系是一种教育管理法律关系。幼儿伤害事故分为过错事故和意外事故，在过错事故中，幼儿园按照过错责任原则归责，但是应采用举证责任倒置的方式，在意外事故中，幼儿园不需承担法律责任，解决意外事故的真正出路在于幼儿园参加责任保险和幼儿参加人身伤害保险。     

"原鲁迅":在传承与超越中的跨文化对话

伊藤虎丸认为,形成一种"真正的个人主义",即"个"的思想的"原鲁迅"构成了后来鲁迅思想与文学的原型,但是这一"原鲁迅"并不仅仅是鲁迅留学日本与西方近代相遇而形成的。鲁迅与西方近代的相遇早在1898年赴南京求学时便已经开始,并且始终是在中国传统文化的背景中展开的,我们民族文化传统中涌流着的争取人的解放、反抗专制和精神奴役的思想暗流构成了鲁迅"个"的思想的中国"固有文化血脉"。因而是一种复杂的中西跨文化的对话过程。     

论台湾同胞投资主体资格的认定

根据我国吸引外资的精神，并结合我国目前有关台商投资的实证法规定，针对在如何认定台湾同胞投资主体问题上产生的一些分歧，对台湾同胞投资主体的认定标准，进行了分析与确定。     

中小学教师教育法律素养的现状分析

通过对鞍山市及周边地区的中小学教师教育法律意识问卷调查统计,分析了中小学教师教育法律素养的现状及其影响因素,并提出了提高中小学教师教育法律素养的策略和补救措施。     

略论网络教育的双刃作用

以高速快捷的先进技术和不受限制的“言论自由”为主要特征的互联网 ,目前已经成为求学者最广阔的课堂。但不可忽视的是 ,充斥于网络的谣言、暴力、色情等内容 ,又使网络成为诱惑上网者受骗上当的陷阱。针对网络虚拟社会道德失衡、法律失控的“时代病”,分析了网络教育的双刃作用 ,强调了完善互联网相关法律和提高对有害信息的免疫力的极端必要性。     

略论班固的法律思想

本文以儒家礼法观念和仁政思想为参照系．分析研究了《汉书》所反映出的班固的法律思想，将它归纳为三个方面：一是王张礼治为主．法治为辅，礼法结合，德刑相参；二是反对严刑峻法，主张约法省禁；三是重视任贤执法。全篇并指明了班固的法律思想如同整部《汉书》以儒家的正统观念论是非的特点一样，打上了儒家正统观念的烙印。     

从法治理论的角度谈我国法律实现的途径

法的实现，是指法律规范在人们的行为中的具体落实，即权利被享用，义务被履行，禁令被遵守。法律规范的要求，只有转化为社会生活的现实，法才能发挥应有的作用，建立符合立法目的的法律秩序。能够促进社会发展的，不是法律文件本身，而是法律文件中规定的行为规则在人们行为中得到实现。从法治理论的角度来看，法律实现是一个非常复杂的过程，法律规范在现实生活中实现的途径是多种多样的。     

鼓励自由发言 提高回答问题的能力

前不久，英国伦敦一位小学六年级教师，介绍了他改革课堂教学，尝试结束举手回答问题方式，鼓励小学生围绕课堂教学问题自由对话的做法。     

求职上路请系好“安全带”

近几年实行的“双向选择”过程中,毕业生和用人单位出现毁约的现象时有发生,给毕业生、用人单位、学校、社会都     

法律介入科研诚信规制的必要性及立法完善

我国实施创新驱动发展战略,尤其要以科技创新带动全面创新,而科研诚信是科技创新的基石。目前我国科研诚信的立法活动还处在起步阶段,相关法律规定分散在不同的部门法律里,并多以层次较低的部门规章、条例和地方性法律政策为主,相应的也有很多法律漏洞。以上法律制度缺陷导致大量的学术不端行为没有得到相应惩戒和问责。而科研领域的违法成本过低也无形中造成了科研失信行为和科研违法行为屡禁不止。因此,文章通过探讨现有相关立法现状以及存在的问题,提出完善科研诚信法律制度的建议。