首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   695314篇
  免费   1044篇
  国内免费   1766篇
教育   620608篇
科学研究   24305篇
各国文化   392篇
体育   10846篇
综合类   17636篇
文化理论   1899篇
信息传播   22438篇
  2024年   2393篇
  2023年   9475篇
  2022年   10869篇
  2021年   12297篇
  2020年   10805篇
  2019年   11371篇
  2018年   5665篇
  2017年   9405篇
  2016年   11282篇
  2015年   19014篇
  2014年   50470篇
  2013年   41647篇
  2012年   50552篇
  2011年   55303篇
  2010年   48502篇
  2009年   48804篇
  2008年   52341篇
  2007年   41727篇
  2006年   34126篇
  2005年   31743篇
  2004年   31626篇
  2003年   30012篇
  2002年   25495篇
  2001年   20724篇
  2000年   17081篇
  1999年   4559篇
  1998年   2844篇
  1997年   1917篇
  1996年   1427篇
  1995年   991篇
  1994年   869篇
  1993年   679篇
  1992年   645篇
  1991年   467篇
  1990年   400篇
  1989年   320篇
  1988年   45篇
  1987年   29篇
  1986年   45篇
  1985年   8篇
  1984年   21篇
  1983年   28篇
  1980年   1篇
  1957年   10篇
  1950年   90篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
992.
试率职业道德教育的途径与方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
993.
对学校体育实施心理健康教育的探讨   总被引:1,自引:1,他引:0  
采用文献资料法,逻辑分析法,对学校体育实施心理健康教育的若干问题进行探讨,阐明了体育实施心理健康教育的优势与作用、途径与方法,为全面推进素质教育,提高学生心理健康水平提供参考。  相似文献   
994.
我国高校创新教育研究的几个理论问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国高等院校的创新教育还存在着一些盲区和误区 ,这与创新教育理论研究乏力有关 ,因此有必要加强对创新教育基本理论问题的研究。本文仅就创新教育的基本定位、创新教育与传统教育的整合、创造力开发原理以及学科创新能力研究等问题作初步的论述。  相似文献   
995.
从去年年底到现在,我和新闻函授中心的同事们一直处于高度兴奋之中。为什么?因为此间几乎天天收到学员写来的向我们报喜的信。我在这里忍不住录部分来信内容,请大家和我们一起分享喜悦。  相似文献   
996.
997.
随着我国加入世界贸易组织,对会计人员的要求越来越高.但传统的会计教学方法已不适应学生的动手能力和职业判断能力的培养.而高职学校是培养技术应用型的人才,财务会计课程本身就是应用型的课程,本文就自己在教学岗位上的点滴体会,提出一些想法,以期起到抛砖引玉的作用.  相似文献   
998.
试论开放教育作业的设计与实施   总被引:1,自引:0,他引:1  
作业是开放教育各学科用以指导学员学习的重要内容和手段,也是教学考核管理的重要一环。为了更好地发挥作业的导学和考核的功能,要认真探讨作业设计的科学性、实用性、有效性。作业的形式应体现培养人才素质的要求,而不应单是预示学科考试的题型、方向与内容;作业的内容应启发学员个性的发展,而不要求答案的统一;作业的实施要紧密配合教学辅导与学员自学。作业的设计与实施切不可看作是教学管理中的小事,它从一个侧面,以小见大地体现着电大的办学特色和培养人才的手段。  相似文献   
999.
在各种传媒竞争日趋激烈的新时期,提高期刊的艺术品位,可以增强期刊的感召作用、教育作用和美感作用。为了办出艺术格调高雅,能塑造人们高尚情操的期刊,必须努力提高编辑人员的艺术修养。  相似文献   
1000.
少儿期刊重视科普教育,有益于激发小读者的好奇心、幻想力,引发儿童对科学新知的求知欲和参与欲.老一代大科学家如竺可桢、华罗庚、高士其等,都非常重视科普工作.钱学森说:"一个学问很高的科学家,如果他不能用最通俗的语言,把自己高深的科技成果,向更多的人说明白,那么这位科学家就不够全面."我认为,少儿期的科普要有求新、求实、求精三要素.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号